Nüüd on ARK levinud üle kogu maailma. ARK-i uuringutes on leitud, et programmis osalenutel enamusel väheneb agressiivne käitumine märgatavalt, vähemärgatavalt või suureneb üksnes positiivne käitumine. (Glick, 2006) Programm koosneb sekkumistreeningutest, kus kümne nädala jooksul saadakse sotsiaalsete oskuste arendamist, viha kontrollimise treeningut ja moraali arutlemise väljaõpet. Oskuste omandamist aitab suurendada täiendav õpe, tugevdavad tehnikad ja suunatud grupiarutelud. Uuringud on näidanud, et õpilastel, kes arendavad neid valdkondi, on märgatavalt vähem tõenäoline agressiivne ja kõrge riskiga käitumine. ARK-i õppetundides käsitletaksegi agressiivse ja vägivaldse käitumise kognitiivset, afektiivset ja käitumuslikku poolt. Sotsiaalsete oskuste arendamine õpetab noorukitele, mida teha ähvardavas ja stressiolukorras. Siia alla kuulub ka mudelõpe, rollimängud ja õpilasele antav tagasiside tema saavutuste kohta.
väärtustele. On leitud, et elamustejanu (need, kes vajavad pidevalt stimulatsiooni, väldivad igavust, otsivad põnevust, neil pole nii lähedased suhted oma vanematega) ja impulsiivsus on omadused, mis viivad ka riskivale seksuaalkäitumisele. Impulsiivsed jällegi tegutsevad enne mõtlemist Uuriti programmi mõju, milles põhikooli (14-15a) õppetegevusse pandi sisse HIV-i ennetuse elemendid: rollimängud (riskisituatsioonidest), teemad raseduse vältimisest, grupiarutelud, videod, noored HIV+ esinejad, vanemate kaasamine. Aasta hiljem mõõdeti tulemusi, võrreldi nendega, kellel tavaline õppekava. Leiti, et need, kes olid programmi läbinud ja polnud veel seksuaalelu alustanud (umbes pooled), olid seda edasi lükanud, kasutasid enam kondoomi, kasutasid vähem alkoholi, nende hoiakud olid muutunud alalhoidlikumaks. Seega saab ennetada näiteks läbimõeldud õppekava järgi. On leitud, et kogu õppeprogrammi peaksid rohkem läbima sellised teemad nagu
kavandatud vahenditest, mis tagab ka strateegia elluviimise. Arendusjuht täidab järgmisi strateegilise planeerimise toetamise alaseid ülesandeid: - loob tingimused protsessis osalejate ettevalmistatuse ja kompetentsuse loomiseks, - loob tingimused vajalike arutelude läbiviimiseks grupi- ja meeskonnatööna, - vajadusel loob tingimused vastavaks täiendkoolituseks, - vajadusel leiab väljaspoolt organisatsiooni eksperdid, kelle toel grupiarutelud toimuvad jne. 26 Personali arendustegevuse põhiprintsiipideks organisatsioonis on: 1) eesmärgipärasus 2) intensiivsus 3) pidevus See tähendab, et personali arendamine teenib organisatsiooni eesmärkide saavutamist, on suunatud kindlatele tulemustele ja kvaliteedile, pidevale parendamisele. Arendustegevus on aktiivne, mõjutab
annaabi.ee 
