Siinkohal aga hindamine ei lõpe – pärast perioodi, mille kestel kavandatud tegevusi ellu viiakse, järgneb tulemuste hindamine ehk teisisõnu kogu hindamisprotsess algab otsast peale. (D. Narusson, 2005) 11 Sotsiaaltöös info kogumiseks kasutatakse erinevad meetodeid, näiteks intervjuud, vaatlust, dokumentide analüüsi, koostatakse genogrammi või keskkonnakaarti. Juhtumi hindamine toetub kindlale teooriale, nagu näiteks biopsühhosotsiaalne teooria, süsteemiteooria või ökosotsiaalne teooria. Tavaliselt intervjuu jaoks on koostatud küsimustikud ja sotsiaaltöötajal peavad olema väga head erialased teadmised sotsiaaltööst, kaasa arvatud teooriate tundmine, intervjueerimistehnika valdamine ja hea analüüsivõime. Kommunikatsiooniteooria on oluline esmaintervjuus, kus tekib suhe kliendiga.
alakategooria valdkonnad ei pruugi vajada hindamist - hindamise sügavus ja ulatus sõltuvad pere eesmärkidest, probleemidest ja ressurssidest, samuti ka perega töötava õe rolliasetusest. IDENTIFITSEERIVAD ANDMED Olulise tähtsusega andmed, mis kirjeldavad vastavat perekonda põhiterminite abil, on ära toodud järgmises lõigus. 1. Perekonna nimi. 2. Aadress ja telefon. 3. Pere koosseis. Selle informatsiooni kogumiseks võib kasutada tabelit A-1 või perekonna genogrammi (joon. 8-2). Tabeliformaadi kasutamisel märkida üles esmalt täiskasvanud pereliikmed, seejärel kõige vanem laps, järgnevalt ülejäänud lapsed vanuse järjekorras. Järgmisena teised kodakondsed, olgu nad siis omavahel sugulased või mitte. Kui on mujal elavaid pereliikmeid või sõbru, keda peetakse pereliikmeteks, kuigi nad samas peres ei ela, kaasake ka nemad loetelu lõppu. Iga pereliikme suhe ülejäänutega,
Mitte kõik selle alakategooria valdkonnad ei pruugi vajada hindamist - hindamise sügavus ja ulatus sõltuvad pere eesmärkidest, probleemidest ja ressurssidest, samuti ka perega töötava õe rolliasetusest. IDENTIFITSEERIVAD ANDMED Olulise tähtsusega andmed, mis kirjeldavad vastavat perekonda põhiterminite abil, on ära toodud järgmises lõigus. 1. Perekonna nimi. 2. Aadress ja telefon. 3. Pere koosseis. Selle informatsiooni kogumiseks võib kasutada tabelit A-1 või perekonna genogrammi (joon. 8-2). Tabeliformaadi kasutamisel märkida üles esmalt täiskasvanud pereliikmed, seejärel kõige vanem laps, järgnevalt ülejäänud lapsed vanuse järjekorras. Järgmisena teised kodakondsed, olgu nad siis omavahel sugulased või mitte. Kui on mujal elavaid pereliikmeid või sõbru, keda peetakse pereliikmeteks, kuigi nad samas peres ei ela, kaasake ka nemad loetelu lõppu. Iga pereliikme suhe ülejäänutega,
sotsiaalsed (eakaaslastega) *täiskasvanud lastel on sagedasti samad huvid, mis vanematel (eriti samasoolistel) *vanavanemate tüübid (lõbus, informatiivne, mänguline, kaaslane(sõbralik). Lähedase kaotus: kaasa, sõbrad- toimetulekumehhanism: vaba aja tegevuste ümberstruktureerimine Hedonistlik- meeltega tajutud nauding Psühhoteraapia koolkonnad Kaasaegne pereteraapia on süsteemiteooria keskne. Genogrammi koostamise programm- GenoPro !!!!! Ettevalmistus 25. Nov seminariks Arro 2001, leinav laps Tänapäeva lapsed teavad surmast ja sellega seonduvatest tradistsioonidest/kommetest vähem, sest nad ei ole pidanud pealt nägema nii paljusid surmasid, kui vanasti lapsed nägid (inimesed surid nooremana, ka lapsed surid päris tihti), sest meditsiin ja hügieen on arenenud kõrgema tasemeni. Nüüdisajal pakutakse leinajateleka rohkem teenuseid, mis võimaldavad
annaabi.ee 
