o 1498 o 1502 · 1499-1502 firenzelane Amerigo Vespucci sõitis pikki Ameerika rannikut. Tuli välja, et tegemist on uue maailmajao Ameerikaga, mis sai hoopis nime sakslase Waldsemülleri ettepanekul 1507 · 1500 portugallane Cabral sõitis Indiasse · 1513 hispaanlane Balboa ületas Panama ja jõudis Vaikse Ookeanini · 1497 oli firenzelane Caboto inglise lipu all jõudnud põhja Ameerikasse · 1519-21 Magalhaes ja El Cano ümbermaailmareis · 1577-80 Franzis Drake teine ümbermaailmareis · 1519-21 Cortez vallutab Asteekide riigi · 1531-34 Bizarro vallutab Inkade riigi · 1510 a saabus Ameerikasse esimene partii neegerorje · maadeavastuste tulemused: o Eurooplase jaoks maailm avardus o Sai alguse Eurooplaste koloniaalpoliitika o Vastastiku erinevate taimedega-loomadega tutvumine (Euroopasse- kartul, tomat, mais, kakao, kohv, tubakas, kalkun. Ameerikasse- hobune)
Tõesed on need väited, mis lähtuvad otseselt mõistusest ja mõtlemisest. Valguslik ideoloogia, tekib prantsuse klassitsistlik teater, avatakse prantsuse kunstiakadeemia, riik peab omama kontrolli selle üle, mis toimub kultuurielus. 17sajand oli väga mitmekesine, ei olnud vaid klassitsism, oli ka barokki. 17.sajandi alguspoole on ka utopistlik laad, mitte päris seesugune nagu oli More'il, aga teda matkides ja tunduvalt ratsonalistlikum. Üks niisugustest oli nt inglane Franzis Pacon (-1626) "Uus Atlantis". Itaallane Campanella, keda peetakse samuti humanistliku stiili jätkajaks. 1623 ladinakeelne teos ilmus frankfurdis, saksamaal (itaalias ei saanud ta oma vabameelsuse pärast seda avaldada) ideaalsest ühiskonnakorraldusest "Päikeselinn". Tõsisem teos kui More'i "Utoopia", vähem irooniat. Descartese kaasaegsed on nt (küll nende kõrgaeg oli 17.sajandi keskpaigal alles) Blaise Pascal (temast sai tõsine kristlane, filosoofiline peateos on kantud ristiusu
national Handbook of Giftedness and human behavior. New York: Plenum Talent. Oxford: Elsevier, 523–572. Press. Colangelo, N., Assouline, S. G., Dweck, C. S. (2000). Self-theories: Gross, M. U. M. (2004). A nation Their role in motivation, personality, and deceived: How schools hold back America’s development. Philadelphia: Taylor & brightest students. The Connie Belin & Franzis. Jacqueline N. Blank International Cen- Duda, J. J. & Nicholls, J. G. (1992). ter for Gifted Education and Talent Dimensions of achievement motiva- Development, University of Iowa. tion in schoolwork and sport. Journal of Educational Psychology, 84 (3), 290– Cropley, A. J. & Urban, K. K. (2000). 299.
annaabi.ee 
