isikutele, erandina Haapsalu Sanatoorne Internaatkool, mis algselt asutati Eesti NSV Ministrite Nõukogu 2. juuli 1960. aasta määrusega nr. 290. Selle põhjuseks oli 1950-date aastate teisel poolel Eestit tabanud poliomüeliidi ehk lastehalvatuse epideemia. Koolis toimus laste poliomüeliidijärgne ravi ja õppetöö. Sarnanedes tänapäeva HEV õppekorraldusele, õppisid ka ENSV HEV õpilased peamiselt põhikooli riikliku õppekava järgi. Võrreldes tänapäeva erikoolidega, on ENSV perioodi suur erinevus selles, et erikoole ei nimetatud erikoolideks. Tol ajal kandsid erikoolid nimetusi stiilis 14. keskkool jne. Seega võib öelda, et ENSV perioodil püüti siiski erivajadustega inimesi laiema publiku eest rohkem "varjata", kui seda tehakse tänapäeval. Ka ENSV ajal pakuti pakuti intellektipuudega lastele ja nende vanematele tuge, võimaldades intellektipuudega sündinud lapsest loobuda ning anda laps üle riiklikule ülalpidamisele.
5 Kuritegevuse ennetamise, vähendamise ja ühiskonna üldise tervise huvides on püüda maksimaalselt rahuldada alaealiste vajadust adekvaatse sotsialiseerumise järele. Adekvaatseks sotsialiseerumiseks peab laps õppima ära vajalikud prosotsiaalsed oskused ja looma emotsionaalsed ning sotsiaalsed sidemed. Leian, et ka siin on Kaagvere erikool võrreldes teiste erikoolidega teinud ära suure töö. Seega ei saa läbiviidud uuringute ja kontrollkäikude põhjal kindlalt väita, et erikoolist tulnud noor suudab sotsialiseeruda ühiskonda või ei. Kuid olen seisukohal, et paljud erikoolist tulnud tütarlapsed sotsialiseeruvad ühiskonda, s.t omandavad vähemalt põhihariduse, leiavad eale ja võimetele vastava töö ning nende kriminogeenne käitumine on kas vähenenud või lõppenud,
´st burgerid ja coca-cola ning stressi ja depressiooni, nii võtame me ka varsti indigolapsed omaks. Meil olid ju need lapsed tegelikult juba ammu olemas, arvan, et samal ajal, kui USA´s aga meil olid nad lihtsalt teise nime all hüperaktiivsed ja kasvatamatud. Raviti, 17 kas vitsa või rihmaga. Kui käitumine täielikult käest läks, siis juba Puiatu või Kaagvere erikoolidega. Ning koolis pandi käitumine ,,mitte rahuldav". 2.1 Olla indigolapse vanem. See on keeruline roll ja pole vaja ei psühholoogi ega psühhiaatrit, et tuua päevavalgele see, et suurema osa oma vanemlikust käitumisest oleme õppinud oma vanematelt või omandanud massimeedia abil.(Minu isiklik arvamus on siin see, et viimase kümne aasta jooksul on ikka omandatud rohkem massimeedia abil). Kuna indigolapsed esindavad 100%
annaabi.ee 
