informatsioonile ja eelkõige peab olema tahe õppida. Arvan, et leides oma õige eriala ja olles motiveeritud, võib igaüks hakkama saada ükskõik millega. Minu poolt valituks erialaks on alushariduse pedagoogia. Valisin just selle, kuna olen tahtnud õpetajaks saada juba enne esimesse klassi minemist. Mulle on hinge jäänud kõik minu enda suurepärased õpetajad, kes on andnud motivatsiooni ja kinnitust erialavaliku tegemisel. Lastega olen tegelenud juba varajasest noorusest: alguses hoidsin oma õde, seejärel õde ja venda ning sealt edasi ka tuttavate ja sõprade lapsi. Seega tean kindlalt, et just see eriala on minu kutsumus. Minu arust on lapsed nagu savi neid tuleb voolida ja suunata, ent neile tuleb anda ka oma mõtlemis- ja arenemisruumi. Lapsed on meie tuleviku võti. Minu üheks ootuseks ülikooliharidusele on erinevate teooriate ja oskuste õppimine. Üks nendest
oma kooli õpetajatega. 2. Väike näide. Kalamaja põhikooli inglise keele õpetaja Berit Toim räägib, et nende koolis on kõige muu kõrval tavaks korraldada 9. klasside õpilastele analüüsiv koosviibimine, kus osaleb ka kooli juhtkond ja õpetajad. Iga õpilane esitab seal oma tulevikuvisiooni, räägib, kuhu ta kavatseb minna edasi õppima, kelleks soovib kunagi saada, põhjendab oma soovi ning toob välja enda tugevad ja nõrgad küljed erialavaliku aspektist. Seejärel saavad aineõpetajad koos klassijuhatajaga anda õpilase plaanidele oma hinnangu. Sellise kokkusaamise eesmärk on konkretiseerida õpilaste valikuid ja soove ning anda neile õpetajate hinnang ja soovitused, mis õpilastele omakorda valiku ehk lihtsamaks teevad - peale oma plaanide ja mõtete on siis olemas ka kõrvalseisjate hinnangud ja arvamused. selgitab Berit Toim. Berit räägib, et tema kodukoolis, Pärnu Koidula gümnaasiumis, oli hästi0 innukas
Exuperyd , kes ütles , et temale meeldib elada , mitte eluga riskida . See on üks põhjus , aga teine põhjus on kindlasti see , et ajal kui mina hakkasin ringi hulkuma , oli meri suletud . Me ei saanud mere äärde , seal oli piirivalve oma koerte ja püssidega . Seepärast ei tunne ma hästi ka merelinde ja meri on mulle võõraks jäänud . Eks ma siis pööranud otsa metsa poole , seal keegi ei hirmutanud . Kuid teie pojad Mart ja Ivar on oma töökeskkonnaks valinud mere . Nende erialavaliku ja tee on määranud arvatavasti asjaolu , et nemad purjetasid . Sattusid merele , purjetasid jahtidel , kogesid midagi ja see tegi nad ära . Saan aru , miks neil kujunes soov siduda oma elukutse merega . Nad mõlemad on merebioloogid , olgugi , et üks on botaanikuks diplomeeritud . 7 Kas võib öelda , et pojad on läinud isa jälgedes ? Vaat ei tea . Ega lindu pea õpetama paned kuldnoka puuri ja talle ei pea tekste
Piiratud mobiilsusvõimalused 2. Majandusteaduslikud Uusklassikaline teooria Sissetulekute maksimeerimine elu jooksul kõrge sisenemispalk; väikse tööstaaziga kaasnev sissetuleku tõus; väike inimkapitali devalveerumine; vajadus vähese inimkapitali järele Eelistused tööjaotus Tulemused Naiste sisenemispalgad madalamad Naised, kes plaanivad pikemalt tööturul olla: eelistasid erialasid, kus ülekaalus mehed; pole seost palneeritud karjääri pikkuse ja erialavaliku vahel Ei ole tõsi, et naised töötavad erialadel, kus vaja vähe inimkapitali Kriitika - diskrimineerimine: Värbamisel mehi ei võeta tööle erialadele, kus naised on enamuses ja vastupidi Palga osas erialadel, kus naised on ülekaalus, on keskmine palgatase madalam 3. Feministlikud käsitlused Nõudlus Ametikõrgenduse lõhe (promotion gap) naiste võimalik kajääriredel on enamasti lühem kui meestel
annaabi.ee 
