Elukestevõpe Monika Kukk, Kajar Kadajas, Ken Kaasik ja Marianna Jegers Õ11 Õppimine Kõrgkoolis Mis on elukestevõpe? • Elukestev õpe ehk pidevõpe. • Elukestevõpe kui keskkond • Elukestvaõppe vajalikus • Elukestvaõppe mõiste Iseloomustavad tunnused • konstruktiivsus(lahendust võimaldav)-aktiivne protsess • kumulatiivsus(kuhjunud)- toetub olemasolevatele teadmistele ja struktuuridele • kooperatiivsus(kire, vahetu, otsene)- sotsiaalne iseloom ja juhib suhtlemine • enesejuhitavus-sisaldab õppimise kavandamist, õpiprotsessi juhtimist ja selle reflekteerimist ehk tagasi peegeldamist(selle mõistmist)
3) Kordamisharjutu sed ja küsimused. 4) Õpilaste suunamine enesehinnangule . 9. Kontrolltöö Kontrolltöö Keeleõpetus: Elukestevõpe ja Õppematerjal: 6 Õpetaja töökava näidis bioloogia 8. klassile tööjuhisega töötades karjääri planeerimine: Kontrolltööd 8. klassile, teksti mõistmine, õpioskuste kujundamine Avita
tööd, kus palk oleks olnud tema jaoks piisav. Ettevõtja rääkis, et paistis silma ettevõtlikkusega juba lapsepõlves, talle meeldib, et ta on pidevas muutumises ning ta saab loota ainult iseendale. Ta rõhutab seda, et ta saab olla iseenda peremees. Ettevõtjaks sai ta just sellepärast, et talle meeldib teha kõike otsast peale ise. Luuka puhkemaja sai rajatud sest turg oli selles valdkonnas katmata ning konkurendid ei olnud jätkusuutlikud. Ettevõtjal on omandatud kõrgharidus, elukestevõpe. Teda on palju aidanud kogemused, institutsioon, arendamine ja projektide kirjutamine. Enne ettevõtte rajamist analüüsis ta kõik viimse detailini läbi, et asi kindlasti õnnestuks. Ta teadis algusest peale, et just majutus asutus on valdkond, millega ta soovib tegeleda. Ta peab ennast kompetentseks inimeseks, kellel on piisavalt kogemusi ja suurepärane probleemide lahendamisoskus. Ta on avatud uutele ideedele ja ettepanekutele. Ta toob
Unit 15, Camping- Unit 17 ja Summer- Unit 20); sotsiaalained (Thank you- Unit 3 ja Rules- Unit 5); kunstiained (kõik õppetükid sisaldavad rütmisalme ja mitmetes töövihiku ülesannetes tuleb joonistada); tehnoloogia (Help- Unit 12), kehaline kasvatus ( Ball games- Unit 9). Lisaks integratsioonile teiste õppeainetega ja erinevate üldpädevuste arendamisele pööravad õppekomplekti autorid tähelepanu ka kõikidele õppekava läbivatele teemadele: elukestevõpe ja karjäär ( Unit 1, 18); keskkond ja jätkusuutlik areng (Unit 5, 17); kodanikualgatus ja ettevõtlikkus (Unit 11, 17); kultuuriline identiteet (Unit 16); teabekeskkond (Unit 1, 17); tehnoloogia ja innovatsioon (Unit 12 ); tervis ja ohutus (Unit 12, 13); väärtused ja kõlblus (Unit 3, 5). Õppematerjal on metoodiliselt ja ka sisuliselt hästi ning loogiliselt koostatud. Retsensendile on hea mulje jätnud autorite püüd tuua õpikusse teemasid, mis vastaksid õppijate huvidele ja vanusele
annaabi.ee 
