,,juba liigub lingi poole""oad sulle kaerad mulle" ,,upa päikse ääre peale" ,,tantsi tantsi tammekene" Mängulaulud- ,,Sõidulaul" ,,Piitsa varrel ratsutades" ,,lapsuke tahab põlvele" TÖÖ- ,,ratas tahab rautada" ,,sepapoeg ja mõldripoeg" Loodusl- ,,jälle kevad" ,,vihmapilv vii endaga" Humoristlikud- ,,roti pulmad" ,,kolm isevärki meest" ,,varas" ,,krokodill" Sõnamängulisedl- ,,küsimused" ,,kui mina sõidan saaniga" kõlbelised motiivid- ,,millel ebakoht on ilmas" ,,pahad lapsed". Mõttekordus meie miisu tiisukene Alliteratsioon )sõna alguskaashääliku kordus samas lauses vvärsis nt väike väsind... tipsi tapsi, niine nääne... Assonants (täishäälikukordus pearõhusilpides) upa upa oalilli uni tuleb ullikene Külakujundid tibinal tabinal kribinal krabinal. K.A.Hindrey 1906 pambu peedu; seene-mikk; piripilli-liisu 1918 nina-jass ja näpp-mall 1919 lõhkiläinud kolumats 1920loomade mäss 1921 jaunart jauram 1922summmi-sulpsu
organisatsiooni võimalustega kõige paremini sobiv variant. Projektidega kaasneb tavaliselt palju riske, kuid kõik riskid ei ole ühtviisi ohtlikud. Seega määratleda, millised riskid on suuremad ning keskenduda eelkõige neile. Riski suurus = tõenäosus × mõju ... ehk projekti risk on seda suurem, mida suurem on riski avaldumise tõenäosus ja selle mõju projektile. NB! Algallikas on ebakoht - riski tõe- Riskide hindamisel võib kasutada sellist skeemi: näosus peaks olema väiksem kui 100%! Riskide maandamine tähendab nii mõju kui ka tõenäosuse vähendamist. Seejuures tuleks eristada: · ennetatavaid riske ning · projekti (ettevõtmist) takistavaid tegureid, mille esinemist pole võimalik vältida. Viimaste puhul rakendatakse korrektiivseid ehk tagajärgi leevendavaid meetmeid
o Kuke laul o Meie loomad o Meie miisu, tiisukene o Küsimused o Roti pulmad o Kassile o Uudishimulikud kassid o Laps kiisule aabitsat õpetamas o Külalised o Sõidulaul o Sõit-sõit üle sõmera o Sõjamees o Piitsavarrel ratsutamas o 1,2,3,4,5,6 o Kui mina sõidan saaniga o Ratas tahab rautada o Millel ebakoht on ilmas o Pahad lapsed o Krokodill o Sepapoeg ja möldripoeg o Kolm isevärki meest o Laeva nägin mastiga o Hommikul o Küsimused JULIUS ORO (OENGO) (1901 1941) · Õppis Haapsalu algkoolis, Tallinna kõrgemas algkoolis ja Tallinna õhtureaalkoolis. · Ta naasis Hiiumaale ja oli Ara algkoolis õpetaja, samal ajal sooritas eksternina kooliõpetaja kutseeksamid.
"Narruse kiitus", mis vaatab sarkastiliselt inimühiskonda tema narruses ja kuna inimene on muutunud väga vähe. Narri kirjandus Oli oma ette zarn, mis vaatas inimlikke pahesi näiteks silmakirjalikust, rumalust. Narridel oli tollajalise ühiskonnas ka praegugi omastati teatud õigusi mis teistel puudusid, nagu neil oli õigus õigus tõtt rääkida. Sartiiline poeem "Narri laev" Brant? Thomas Moe (Moolus) 1478-1545 tema tuntum teos on "Utoopia" kirjaldab ideaalset riiki. Ebakoht. See andis nime tervele zarline, selle vastand on düstoopia. Õnn on see kui jumala sedustega vastuolus. Campanella e. päikeseriik. Utoopiat kirjutatakse veel tänapäevalgi. Miguell Cervantes (Zavedra) 1547-1616 Hispaalane, väga värvika elukäiguga mees, juba 17 aastaselt võttis osa sõjast. Põgenes sealt ja tegeles kuninga maksu ja moona varustajana. Tema kuulsaim teos "Don Quijote", teos mis
viimistluse suhtes ning saamatuiks ja väärituiks kujunduse ja hoiaku poolest. [--] Nii ei jäänud muud, kui nentida nende fotode ees, et hoolimata heade ehitiste eeskujudest ja õpetavatest püüetest on ometi lausa mõttetult, ebaratsionaalselt ja kultuuritult võidud alaväärtuslike ehitiste peale ära raisata hulk ehitusmaterjali, tööjõudu ja raha"9. Lisaks vormi- ja väärikuspuudele on vabariigiaegse ehitustegevuse teine suur ebakoht Kompuse arvates puidu eelistamine ehitusmaterjalina aspekt, mis on meil nüüd funktsionalismi paljuski aidanud ümber mõtestada. Kahtlemata lõi Kompus juba toona kaanoni. Saadetud näidiste sobimatuse tõttu läksid raamatu koostajad ise Eestimaa peale väärikamaid ehitisi otsima ja nii leiabki kuulsa albumi lehekülgedelt maju, mis on tänaseks suures osas meile tuttavad kui Eesti funktsionalismi klassika.
annaabi.ee 
