11.2014) Nergi, A-M. Raili Mäll: järjest rohkem lapsi vajab logopeedi. –epl.delfi.ee. http://epl.delfi.ee/news/arvamus/raili-mall-jarjest-rohkem-lapsi-vajab- logopeedi?id=51297488 (17.02.2015) Tallinna Ülikool, Düsleksia kui kaasaegne probleem-kuidas abistada lugemishäirega last .- Annaabi. http://www.annaabi.ee/D%C3%BCsleksia-m58974.html (23.09.2014) What is Dysgrahpia . -Dyslexia-SPELD Foundation. http://dsf.net.au/what-is-dysgraphia/ (19.11.2014) Characteristics of Dyslexia . Dyslexia Scotwest http://www.dyslexiasw.com/advice/all- about-dyslexia/characteristics-of-dyslexia (18.11.2014) 15
tajus ja suhtluses samuti kaasneda probleeme.Võivad ilmneda koos teiste probleemidega, aga teisest probleemist ei ole õpiraskused tingitud. Suurbritannia määratlus (NHS) Learning disabilities as difficulty to understanding new or complex information, learning new skills, and coping independently. Vaimne alaareng: Mild Moderate Severe Specific learning difficulties (spetsiaalsed õpiraskused): Dyslexia (spetsiifiline lugemishäire) Dysgraphia (spetsiifiline kirjutamishäire) Dyscalculia (spetsiifiline arvutamishäire) Tervishoiuministeerium: häired keerukate uute informatiooni-oskuste omandamisel, GB: just nimelt VAA on õpiraskus! Õpiraskuste käsitlus rahvusvahelise haiguste klassifikatsiooni (RHK-10) järgi. RHK-10 F8 Psüühilise arengu spetsiifilised häired o F81 Õpivilumuste spetsiifilised häired F81.0 Spetsiifiline lugemishäire F81
Võivad ilmneda koos teiste proleemidega aga teisest probleemist ei ole õpiraskused tingitud. Suurbritannia määratlus (NHS) Learning disabilities as difficulty to understanding new or complex information, learning new skills, and coping independently. Vaimne alaareng: - Mild - Moderate - Severe Specific learning difficulties (spetsiaalsed õpiraskused) - Dyslexia - Dysgraphia - Dyscalculia 1 Vastutav õppejõud: Kaili Palts Kordamisküsimused eripedagoogika bakalaureuseeksamiks (2013) Tervishoiuministeerium: häired keerukate uute informatiooni-oskuste omandamisel, GB: just nimelt VAA on õpiraskus!