Tartu Täiskasvanute Gümnaasiumi loosungiks on: ,,Kõnni ise elu adra taga, raja ise enesele teed." See väärtus on puhtalt liberaalne, igaühe sotsiaalsed huved on tema enda teha. Indiviidil on vabadus ja lõpmatud võimalused. Nagu vanarahvas ütleb pole halba ilma heata, siis ka siin on mõned negatiivsed küljed. Sotsiaaldemokraatias näen mina ebavõrdsena seda, kui inimesed, kes saavad rohkem palka, peavad maksma rohkem makse, et ära toita õpitud abitusega inimesi. Haritud, intelligentsed inimesed peavad toetama rahaliselt algharidusega alkohoolikuid ja see pole minu arvates õiglane. Tegemist on väga äärmusliku näitega, aga kui seda ei oleks, siis ei pruugitaks mind mõista. Liberalismis on negatiivseks aspektiks see, et liiga kõrged maksud pärsivad ettevõtluse arengut, näiteks FIE maks, firmat luues on vaja palgata lisatöölisi ning maksud selleks on kõrged, ainus
ning sellest tulenevalt on olemas ka palju erinevaid probleeme, nagu näiteks toimetulekuraskused(töötus, eluaseme puudumine, majanduslikud raskused, väärkohtlemine/vägivald, haigused, puue) ja kõigi probleemide jaoks tuleb leida aega ning lahendused. Siin kohal on oluline ka see, et klient teeks sotsiaaltöötajaga koostööd ning pingutaks oma olukorra muutmiseks ka ise, sest vastasel juhul võib tekkida olukord, kus klienti saab iseloomustada õpitud abitusega ehk ta loodab, et tema probleemid laheneksid nii, et ta selleks ise midagi tegema ei pea. Peale klientide abistamise, peab ka sotsiaaltöötaja ennast arendama, edasi õppima ja koolitama, kuna koos ühiskonna muutumise ja arenguga käivad kaasa ka uued probleemid, millele tuleb teisiti läheneda ning ka teisiti lahendada. Üks viis kuidas õppida, on olla pidevas suhtluses teiste sotsiaalalal töötavate inimestega, kes jagavad kogemusi ja teadmisi, kuidas
Püüavad olla võimalikult head, hoolivad, halastavad. Ootavad, et teised arvaks ära nende tunded ja mõtted, ise ei suuda neid väljendada. Madala enesehinnanguga, ei suuda ennast kehtestada ega öelda ,,ei". On enesehaletsejad. Nõrk koht on seedetrakt, kurk, mandlid, toitumishäired, mälunõrkus. Suhtes tekivad kriisid, mida nad ei talu, kui partner üritab klammerdumisest vabaneda. Võivad kasutada väljapressimist, lubada teha enesetappu. Partnereist hoitakse kinni abitusega, korratakse lapse ja vanema suhet. Ei mõista, et partner peab jääma iseendaks. Armastus ja sümpaatia on olulisemad kui seks. Sõltuvus võib viia tingimusteta orjuseni. Agressiivsus on suunatud enda vastu, hädaldatakse, virisetakse. Ilustatakse olukorda, vabandatakse ennast välja. Depressiivsed lapsed on kuulekad, vaiksed, algatusvõimetud. Tekivad ülitundlikel, vähese võitlusvaimuga lastel, kui teda koheldakse abitult. Tundlik iga on 2 aastat. Tekib, kui ema seob
eesmärke on keskonnaga kohanemine, kuid keskkonnaga kohanemine on liialt abstraktne, üldine eesmärk. Selle tõttu loob inimene omale spetsiifilisemad eesmärgid, millele ta oma püüdlusel hakkab keskenduma. Elu eesmärgid ei ole sugugi mitte selgelt ja teadlikult valitud. Adler arvab, et need elu eesmärgid formeeruvad lapsepõlves juba ja jäävad suuresti alateadlikuks. Näide: Adler näiteks arvab, et paljud arstid valivad oma tulevase elukutse, et saada hakkama oma surmakartuse või abitusega. Näiteks tema valis meditsiini, kuna ta oli lapsena väga haige ja tundis pidevalt alaväärsuskompleksi. Elu eesmärgid tekivad kompensatsioonina abitus- või alaväärsustunde vastu (nt ebakindlus, ohutunne jms). Elu eesmärgid võivad olla tihtipeale ebareaalsed ja ka liialdatud. Liialdatus ja ebareaalsus on seotud sellega, et alaväärsustunne on olnud liiga suur. Adler väidab ka seda, et inimese iseloom kujuneb enamasti vastavalt sellele, et millised elueesmärgid tal kujunevad
annaabi.ee 
