KOOL Surm ja ilu. Gootika kaasaegses kunstis ja visuaalkultuuris RETSENSIOON NIMI Klass Tallinn 2015 Sissejuhatus Valisin näituse Surm ja ilu, sest ma olin seda näitust juba käinud vaatamas ja teadsin, et sealt on võimalik hea kogemus saada. Töö eesmärgiks oli süveneda põhjalikumalt kindlasse teosesse ja uurida selle tausta.
See määratleb õpetaja rolli palju keerulisemates tingimustes ja paneb tema õlgadele rohkem vastutust, et laste arengut selles valdkonnas ei kahjustaks liiga kitsad kultuurilised eelarvamused ja eelistused. Nähtuse, nagu lapse spontaanse iseseisev avastamine, väärtustamine ja julgustamist, peab endiselt arvesse võtma , väikelaste õpikeskkonna struktureerimisel. Kuid selleks, et lahendada pildilisi probleeme, vajavad lapsed ka aktiivset abi (a) ümbritsevas visuaalkultuuris oma intuitiivsete huvide järgimine. b) aidata neil saavutada kujutamisel ootustele vastav pilt. ja (c) uurida nende kujunemisjärgseid metakognitiivseid võimeid seoses nende pildi tegemise ja strateegiatega, mis võivad selle tegemist parandada. See tugineb nii eakaaslaste kui ka täiskasvanutele mõeldud näidete kasutamisele ja valmisolekue arutlemaks viiside üle, läbi mille saaks edasiarendada ja laiendada joonistamise süsteeme, nii et need sobiks
annaabi.ee 
