Eksternaliseerimine ületamatu reaalse ja idealiseeritud mina vastuolu. Eksternaliseeritud probleemid hõlmavad sotsiaalselt ebasobivat käitumist, mis on suunatud väljapoole. Sellist tüüpi käitumine rikub sotsiaalseid norme ja on teistele inimestele mitteaktsepteeritav, kuna esineb vastuhakkav, põlglik ja agressiivne käitumine Eksternaliseeritud probleemid avalduvad koolis kohalpüsimatuse, vahelesegamise, teiste tülitamise, rusika või jalaga virutamise, kaklemise, õpetaja eiramise, kaebuste esitamise, vaidlemise, varastamise, vandalismi, allumatuse, vihapursete, tõrjutuse, õpetaja juhenditele mittereageerimise ja ülesannete poolelijätmise näol Kultuuridimensioonid Meil kõigil on kultuurist tingitud väärtused, suhtlemisviisid, kombed, erinev aja- ning ruumikäsitus, toitumis- ja riietumisharjumused. I. Individualism/ kollektivism rühma või II. Võimudistants millises ulatuses ühiskonnas
Üks koopia täidetud küsimustikust läheb klassijuhataja kätte, teine koopia jääb kinnipidamise ees. Aga sina tegid seda. Ma näen bussil üht väikest jalajälge. Järgmisel korral, kui sa mõne teise algatanud õpetaja kätte (kes teostab järelvalvet) ja ühe koopia võib saata kooli juhtkonnale õpilase peale vihaseks saad, siis anna bussile virutamise asemel parem oma õpetajale teada, eks?“ (kuupäeva, nime, klassi ja muuga). Mõnedes koolides jääb koopia ka õpilasele. ja ta surus noormehe kätt. Mõttetu on panna õpilast kinnipidamise ajal lihtsalt lauseid kirjutama („Ma ei tohi...“, „Ma Bussijuhi heasoovlikkus ja õpetaja lepitusoskused soodustasid kinnipidamise positiivset lahendit. pean..
annaabi.ee 
