·Mis on arv? Mis on number? - Arv on loendamise tulemus. Numbrid on sümbolid, millega arvu üles märgitakse. ·Mis on eesmärk? Mis on siht? - Eesmärk on see, mille poole püüeldakse, mida tahetakse saavutada ehk tulemus, vahepunktid sihtide poole. Siht on see, mille poole liigutakse kogu elu. ·Mida silmas pidada eesmärkide seadmisel? - Mida lapsed peavad mõistma. Milliseid teadmisi omama. Mida peavad olema võimelised tegema. Milliseid oskusi peavad vilumuseks kujundama. Milliseid võimeid arendama. Milliseid hoiakuid ja väärtushinnanguid omama.
Et mida teha, mis eesmärk saavutda, Tavaliselt teame ka, kuidas seda saavutada. ET ma tahan midagi teada saada, siis tuleb sellest eesmärk midaig teada saada! Antase teada edasi. Toiming võib jaotuda omakorda mitmeks osatoiminguks. ET toiminguid sooritada on vaja sooritada operatsioone , mida ei teadvusta ehk automatismid. Automatiseerunud toiming või katseeksitusmeetodil omandatud (ise mitte teadlikult) = operatsioonid. Automatiseerudes toimingud muutuvad...siis muutuvad vilumuseks. Sel juhul alati ei pea teadvustama neid tegevusi. Aga kontrollimisel nt ülesandes peaks olema teadlik, et aru saada, kus nt võib viga olla jne. Et ära tunda sõna, kirjutades, jätta tühi koht, peab sõnahaaval suutma hääldada. Osa operatsioone teadvustada, sooritada kui toiminguid. Ka tegevuse ja toimingu vahekord võib olla muutuv. Kui loeme PsL raamatut siis ssee on toiming.Vb kunagi hakkab PsL meeldima, siis ta hakkab seda lugema ja sis see muutub tegevuseks. Vahe sõltub neil
annaabi.ee 
