Kolm vihmapiiska Elasid kord kolm vihmapiiska. Nad elasid pilves rahulikku elu. Vihmapiisad olid juba suureks kasvanud ja pilvetaat otsustas nad suurde maailma saata. Vihmapiisad polnud sellega nõus, kuid pilvetaadi otsust oli raske muuta. Järgmisel päeval pidid kolm vihmapiiska teiste vihmapiiskadega hüvasti jätma. Pilvetaat saatis nad vihmana alla maa peale. Maa peale jõudes olid kolm vihmapiiska väga vihased, sest nad arvasid, et neid ei ole enam pilvel vaja. Nad arvasid, et mitte kellelgi ei ole neid vaja. Vihmapiisad vaatasid ümbruskonnas ringi ja said aru, et nad olid metsas. Nad otsisid metsast, et äkki keegi teab, mida võiksid alla sadanud vihmapiisad teha, kuid ei leidnud peale linnu kedagi. Linnuke aga oli suureks abiks, sest ta oskas vastata kolme piisa küsimusele. Piisakesed tahtsid teada, mida peaksid tegema vihmapiisad, keda pole enam vaja
Ma võin olla Ameerika Ühendriikide president või Indias sunnitööl rassiv laps;negriid,europiid või üldse mongoliid, see ei muuda minu tähtsust sõltuvuse ringist meie maailmas. Absoluutselt kõik on omavahel ühendatud, väike detail võib viia kuritöö lahendamiseni või tekitada uue maailmasõja, kuid kas see detail on selle eest vastutav ? Kui terve vihm on Eesti riigikogu, siis üks vihmapiisk on iga saadik. Meil on kokku sada üks vihmapiiska, kes ei vastuta tegelikult millegi eest. Laiemalt võiks ju ka öelda, et rahvas on see vihmapiisk, kes annab oma hääle valimistel ja on sellise suhtumisega, et minu häälest ei sõltu midagi. Kas tegelikult on ikka nii ? Ei ole, sest kui ei oleks langenud esimene vihmapiisk, siis poleks ju üldse hakanud sadamagi, seega iga vihmapiisk on ju süüdi selles, et vihma sajab. Samuti kehtib ka saadikute puhul. Kaks delegaati lähevad omavahel pressikonverentsil
Vikerkaar on seda kõrgem, mida madalama horisondi kohal asub Päike. Kui Päike on horisondist üle 45°, siis me vikerkaart ei näe.Vahest võime taevas näha kahte vikerkaart teineteise kohal. Kõrgemal olevas vikerkaares on värvid vastupidiselt alumisele. Vikerkaar tekib sellepärast, et valguslained murduvad ja peegelduvad vihmapiiskades. Kuna kõik piisad on sarnased, siis võime vikerkaare tekkepõhjust seletada ühte vihmapiiska jälgides. Jälgime vikerkaare olemuse mõistmiseks silma jõudva valguse teed. 1. Piisale langev päikesevalgus murdub 2. Osa sellest peegeldub piisa tagaküljeslt 3. Ülejäänud osa läheb piisast läbi (see meie silma ei satu) 4. Peegeldunud valgusest väljub osa piisa meiepoolsest küljest. 5. Toimub valguse murdumine. Erineva lainepikkusega valguslained väljuvad piisast dispersiooni tõttu erinevates suundades
kasutatakse dispersiooni iseloomustamiseks fikseeritud lainepikkustele vastavate murdumisnäitajate vahet või mõnda muud avaldist. Dispersiooni iseloomustatakse tavaliselt Fraunhoferi joontele C, D, H ja F vastavate lainepikkuste abil. 1. Keskmine dispersioon: 2. Eridispersioon: 3. Suhteline dispersioon : NÄITEKS: · Dispersiooni tuntuim näide on päikeselise ilma ja vihma koosmõjul tekkiv vikerkaar. Valguskiir murdub (refraktsioon) vihmapiiska, peegeldub piisa tagaküljelt ning murdub vihmapiisast välja. Juba esimene murdumine lahutab valguse erinevateks komponentideks (spektriks), teine murdumine suurendab seda lahknevust[5]. Vikerkaart on võimalik näha, kui disperseerivaid vihmapiisku on palju ning kui Päikese, piisa ja vaatleja silma moodustatud nurk peab on ligikaudu 42 kraadi[6]. Kuna vihmapiisk on ümmargune, siis muudab valgus suunda keskmiselt 138 kraadi.
rhapsody) http://www.youtube.com/watch? v=Tp27ji7CmPs&feature=related 5. Fryderyk Chopin “Revolutsiooniline etüüd” (Revolutionary etude) http://www.youtube.com/watch?v=Mk1JQk90UbY Loodud tegelikult harjutamiseks, väga kiire, pigem rahutu. 6. Fryderyk Chopin “Vihmapiiskade prelüüd” (Raindrops prelude) http://www.youtube.com/watch?v=6OFHXmiZP38 Algab ja lõpeb rahulikult. Teose keskel tumedamad toonid, koguaeg kosta „Vihmapiiska“. 7. Franz Schubert “Lõpetamata sümfoonia”, I osa (Unfinished symphony) http://www.youtube.com/watch?v=x7QCCGhNWJ4 Meloodiliselt väjendusrikas 8. Johannes Brahms Sümfoonia nr 4, I osa http://www.youtube.com/watch?v=GDqmJQ9BY7g Inimese traagiline võitlus saatusejõududega. 9. Johannes Brahms “Ungari tants” nr 5 (Hungarian dance) http://www.youtube.com/watch?v=4mBxF1q4amQ Mängib 2 klaverit 10
märg, põõsas on märg. Linnul on külm, jänesel on külm. · Õpetaja esitab pildile osutades küsimusi: Milline on ilm? Mis on märg? Kellel on külm? Kus jänes istub? Mida jänes teeb? Kuhu jänes läheb? Mida jänes hüüab? · Õpetaja osutab pildile ja lapsed lõpetavad laused: Õues on ...; Jänesel on ...; Täna on ...; Päike ...; Puhub tugev ... . Käeline tegevus Laps täiendab pilti: lõpetab poolikud objektid, hiljem värvib. Mäng. Pusle Kümme suurt vihmapiiska on lõigatud pusleks. Vihmapiiskade tükid on põrandal laiali. Lapsed liiguvad muusika saatel. Muusika katkedes panevad lapsed vihma- piisad õigesti kokku. 53 Õpetajaraamat TÖÖLEHT 17. LIIKLUS Kuulamine Lapsed seisavad. Fooris põleb punane tuli, üle tee ei tohi minna. Lapsed seisavad. Fooris põleb kollane tuli. Lapsed ootavad. Fooris põleb roheline tuli. Lapsed lähevad üle tee
annaabi.ee 
