näiteks puusepp, siis teenis ka poeg sellega leiba tulevikus. · Niiöelda Printside kool oli kõige austatum kool kõigist Egiptuse koolidest ja andis parimat haridust Vanas Egiptuses. Seal õpetati vaaraode poegi, kuningliku perekonna liikmeid ja kõrges seisuses olevaid ametnikke. Seaduses oli aga ära märgitud selline punkt, mis lubas kooli vastu võtta ka poisse, kes näitasid välja suurt potentsiaali (paljutõotavad). Vesiiril oli täielik kontroll Printside kooli üle ning sestap vastutas ta kõigi kõrgemate persoonide hariduse kõrgetasemelisuses. · Nooremad õpipoisid olid kohustatud õppima ainult elementaarmatemaatikat ja summade deklareerimist. Nad harjutasid seda puust tahvlite peal, mis olid kaetud sileda valge krohviga, mida sai puhtaks pühkida. Ainult vanemad koolipoisid said kasutada papüürust kirjutamiseks. Vanemas eas lisandus mitmeid lisaõppeaineid:
Küsimus on hingeparandamises, läbi kannatuste saab inimene paremaks. "Roosiaed" Saadi 6. Nimetage ja kirjeldage "Roosiaias" korduvaid motiive! Kõige enam jäid silma motiivid, kus keegi sõnade abil kellelegi nii-öelda uue võimaluse elule andis ehk sõna võim pääsemises. Tuli ette hetk, mil vesiir valetas kuningale vangide öeldu kohta miskit head ja seetõttu kuningas vangi vabastas. Sarnane motiiv kordus ka ühes teises loos, kui ühel vesiiril peale noore poisi päästmist nii hästi ei läinud, suureks kasvades tappis poiss oma päästja sootuks. Samuti võib sarnase motiivi alla liigitada ka lugu, kus kuningatütar päästis kuningapoja mürgitusest, mitte küll sõnadega, kuid aknale koputamisega. Teiseks motiiviks, mis enim silma jäi oli nõuandjate headus/reeturlikkus. Ühes loos andis vesiir kuningale väga head nõu, kuid kuningas seda võtta ei kuulnud ning seetõttu kaotas oma riigi. Midagi
annaabi.ee 
