Verbaaselt - 2 õppematerjali

"verbaaselt" - 2 õppematerjali

docx

PEDAGOOGILINE SUHTLEMINE

- rumala mängimine) 2) KÜSIMINE Suunab vastama„Miks sa seda tegid?“ Probleemi eest põgenemine kiituse, lohutamise, naljatamise kaudu. - Süüdistamine - Moraali lugemine (kasvatamiseks) - Tõlgendamine - Nõu andmine (halvakspanu) - Interpreteerimine 3) SOODUSTAJAD - kogu keha kuulab - vaadatakse teisele otsa - noogutatakse - ollakse tähelepanu poosis - näidatakse ka verbaaselt välja, et kuulatakse - „ukseavajad“ : soovid sa sellest rääkida (nali) 2 osa:  Suhtlemispratnerit abistab rääkimisel „kaja“ kasutamine kuulaja poolt.  Ümbersõnastamistehnika – oma olemuselt lihtne, tunnetena, väljaütlemata (tunnete /partnerite öeldut peegeldatakse sellisena, mida ta pole välja öelnud, kuid mis välja paistab) 08.03.2012 „Õpetaja ja õpilane: sotsiaaline mõju ja sotsiaalne taju“

Psühholoogia → Suhtlemine

40 allalaadimist

Psühhosomaatika

o Hüperoraalsus, söömishäired o Kontsentratsioonivõime langus  Ehholaalia ehk kajakõne, spontaanse kõne kadumine  Võib olla parkinsonistlik  Inkontinents – Kusepõiehäired ja uriinipidamatus NB! Dementsus ilma mäluhäireteta KLIINILISELT  Parem peaaju poolkera o Eufooria o Hüperoraalsus o Söömisharjumuste muutumine  Söövad lõputult  Pole ülekaalulised verbaaselt  “Kõht täis”  Apaatia  Rahutus  + Mälu Primaarselt progresseeruv afaasia (PPA) PPA - mitte-voolav, agrammatiline (25%) Peamised kliinilised sümptomid  Mitte voolav kõne  Anoomia - üheselt mõistetavate seaduste ja õigusnormide puudumine.  Foneemilised parafaasiad  Alguses – sotsiaalsed oskused säiluvad  Näo apraksia  Hilised käitumishäired  Parkinsonism

"verbaaselt" - 2 õppematerjali

PEDAGOOGILINE SUHTLEMINE

Psühhosomaatika