Tere lugupeetud klassikaaslased ja õpetaja. Räägin teile, mida kasulikku saaks teha oma vaba ajaga. Õpilased sageli kurdavad, et vaba aeg neil puudub mille tõttu ei saa nad tegeleda oma hobidega. Tegelikkkuses on asi selles kuidas osatakse oma aega planeerida ja mis on number üks pioriteet. Turu-uuringute firma GfK uuringu sõnul veedavad eestlased ka liigsellt aega internetis. Kindlasti on suur probleem viimasel ajal see, et enamus noori veedavad suure osa oma vabast ajast veebiavarustes, seal kas mängides või lihtsalt ringi tuulates. Liigne arvutis olemine võib kahjustada silma nägemist ning rühti. Kannatada saab ka kirjastiil, sest internetis suheldes kasutatakse sageli slängi ning ei kasutata korrektset kirjakeelt. See pärsib ka laste ja noorte omavahelist suhtlemist. Internetis ,,surfamise’' asemel saaksid nad tegeleda palju muuga. Teismeeas peaks esikojal olema kooli lõpetamine, kuid kahjuks osadel see nii ei ole. Nemad kas keskenduvad sõpradele või huvialadele
tusele või „ükskõik millele“, mille kallal saab norida, mis kinnitaks nende võimutaotlust ja pakuks Häirivam probleem tekib siis, kui õpetajad tunnevad, et ahistamise „avalikustamisel“ ei sellest inetut rahuldust. (Austraalia televisioon ja ajakirjandus andsid teada, et hiljuti on aset võeta midagi (tõhusat) ette; et sellises õpilaskäitumises ei nähta tegelikult ahistamist. leidnud Facebooki-juhtumite uputus, kus õpilased on õpetajaid „veebiavarustes“ mustanud ja ahistanud.) Ahistamisega tuleb tegeleda nii varajases järgus kui võimalik – et murda „salakood“, vas- tanduda peamiste eestvedajate ja aktiivsete kaasamängivate eestvedajatega (vajadusel)
annaabi.ee 
