isiklikud esemed ja majapidamisvahendid olema paigutatud nii, et tagada õppetöö käigus maksimaalne iseseisvus ja vastutus. o Kindlustage, et õpetamistegevused ja demonstratsioonid oleksid õpilastele hästi jälgitavad. Õpilased peavad nägema oma kohalt klassitahvlit, ekraani ja õpetajalauda ilma, et nad peaksid toole nihutama ja kaela väänama. Mis tahes raskused esituse jälgimisel annavad õpilastele alati ajendeid korrarikkumisteks. o Mõelge varustsenaariumidele ja õppevahendite olemasolule. Eriti oluline on ette valmistada varuvariandid plaanitakse rakendada kõrgtehnoloogilisi vahendeid. Nt puudub internetiühendus, arvuti tõrgub vms. / Krull 2000/ Distsipliin, soodne õpikeskkond ja õpetaja kui klassi juht Õpetaja roll sotsialiseerija ja kasvatajana, õpetaja isiksuseomadused. Õpetaja isiksuseomadused mängivad olulist rolli kogu õpetajatöö õnnestumises. Õpetajat kui
Soovitused õpetajale: · klassiruum peab olema puhas, turvaline ja atraktiivne · seadke klassi mööbel nii, et see vastaks teie õpetamisvajadustele · jätke pinkide või ridade vahele piisavalt liikumisruumi, et ei tekiks ummikuid · kindlustage, et ruumijaotus ja mööblipaigutus võimaldaks hõlpsasti jälgida kõiki õpilasi · kindlustage, et õpetamistegevused ja demonstratsioonid oleksid õpilastele hõlpsasti jälgitavad · mõelge varustsenaariumidele ja õppevahendite olemasolule- kui on tund üles ehitatud mingile ühele tehnilisele vahendile, siis peab olema varuvariant juhuks, kui tehnika veab alt vms. · klassi materiaalne keskkond peab olema nii korraldatud, et see aitaks kaasa õpilaste iseseisvuse ja vastutuse suurendamisele · mõelge, millistele tegevustele peab teie klassis olema ruumi · mõelge kappide ja riiulite vajadusele ja paigutusele klassis Väljapanekud klassiruumis
annaabi.ee 
