o Samas keelduvad paljud 5- aastased tunnistamast, et nad midagi ära on unustanud ning peavad oma mälu piiramatuks, umbes pooled 1. klassi lastest teavad, et äratundmine on lihtsam kui vaba meenutus ning kõik 5ndikud teavad nii seda kui ka fakti, et teksti mõte jääb paremini meelde kui konkreetne sõnastus. Mida rohkem teame, seda paremini õpime ja rohkem jääb meelde Valdkonnaspetsiifilise teadmise mõju on nii suur, et teemat tundvad lapsed suudavad enam meelde jätta kui valdkonnas algajad täiskasvanud Valdkonnaspetsiifiline teadmine võimaldab paremini meelde jätta olulist ning avastada vigu isegi võrreldes kõrgema IQga mitteeskpertidega, ent kõrge IQ loob eeldused kiiremini eksperdiks saada. Juba 3-aastased suudavad endale tüüpiliste tegevuste kohta luua stsenaariume, mis aitavad juhtida tähelepanu antud olukorras olulistele
Samas keelduvad paljud 5-aastased tunnistamast, et nad midagi ära on unustanud ning peavad oma mälu piiramatuks, umbes pooled 1. klassi lastest teavad, et äratundmine on lihtsam kui vaba meenutus ning kõik 5ndikud teavad nii seda kui ka fakti, et tekstimõte jääb paremini meelde kui konkreetne sõnastus. Mida rohkem teame, seda paremini õpime ja rohkem jääb meelde 23 · Valdkonnaspetsiifilise teadmise mõju on nii suur, et teemat tundvad lapsed suudavad enam meelde jätta kui valdkonnas algajad täiskasvanud · Valdkonnaspetsiifiline teadmine võimaldab paremini meelde jätta olulist ning avastada vigu isegi võrreldes kõrgema IQga mitteeskpertidega, ent kõrge IQ loob eeldused kiiremini eksperdiks saada. · Juba 3-aastased suudavad endale tüüpiliste tegevuste kohta luua stsenaariume, mis aitavad
annaabi.ee 
