Meetodid · Kirurgilised · Medikamentoossed · Ainus turvaline viis on naistearst 22 nädalane 8 nädalane Tüsistused ja tagajärjed · Põletik · Nakkus · Verekaotus · Psüühilised probleemid (süümepiinad, kurbus, unehäired, mälupildid ja unenäod) · Rinna-, emaka-, munasarja- ja maksavähk · Emaka või emakakaela vigastused · Hilisemad sünnitushäired (platsenta väärareng, enneaegsed või hilinenud sünnitused, laste vaegareng, emakaväline rasedus) Kasutatud materjalid · http://www.abort.ee · http://et.wikipedia.org/wiki/Abort
mehe hooletusest ja ükskõiksusest. Minu isiklik arvamus on, et loode pole isik ega inimene ning vastu naise tahtmist rasedaks jäämise katkestamine on eetiliselt lubatav. Abort ei ole sugugi ohutu meditsiinile protseduur. Abordiga kaasnevad erinevad vaegused ja tüsistused. Suureneb tõenäosus haigestuda rinnavähki, emakavähki ja paljudesse teistesse haigustesse. Samuti võivad esineda hilisemad sünnitushäired ja hilisemate laste vaegareng. Abort mõjub naistele psüühiliselt väga raskelt, olles neile väga suureks stressi allikaks ja jättes naiste hinge süütunde, millega on raske elada. Lisaks ilmnevad abordi tagajärjel häired nagu unetus, masendus, kõrgenenud ärrituvus ning enesetapumõtted. Väga tugev on ka ühiskonna moraalne surve aborti teinud naiste suhtes. Argumente, kas olla abordi poolt või mitte, on palju. Mõnel juhul on abort vajalik lahendus
häälikuid kui ükskeelses ümbruses kasvav laps. Kahe keele rütmi mõjul ei kujune kõneorganite koordinatsioonis vajalikku täpsust, võib kujuneda hoopis selle koordinatsiooni puudulikkus, mille tulemus on kogelemine või teised kõnehäired. Kakskeelsetel lastel on kõrgendatud risk düsgraafia väljakujunemiseks. Võivad esineda raskused abstraktsete mõistete tajumisel. Kõige ohtlikum on mõistemoodustiste vaegareng. Näiteks, vene lapsel on raske teha vahet kodu ja maja vahel (– vene keeles mõlemad dom). Kakskeelse lapse üldine psühholingvistiline areng on enamasti madalam kui ükskeelsel lapsel.
mõisteid ja ei suuda nähtusi teoreetiliselt mõtestada; või ei oska ta ennast väljendada ega vestluskaaslastele arusaadavaks teha. Väljenduseks on sõnade takistatud valik, kogelemine, mitte keelestruktuuri kohaselt koostatud laused, mis on tingitud oskamatusest opereerida mõistetega ja suutmatusest hõlmata keele struktuurset süsteemi ühtne struktuur. Poolkeelsus avaldub M. Hindi järgi kolmel tasandil: mõistemoodustamisvõime vaegareng koos abstraktse mõtlemise puudulikkusega; grammatiliste seoste analüüsi ja kasutamise ebakindlus; kõneorganite kordinatsiooni puudulikkus. Natuke kõnehäiretest ja nende põhjustest Rääkimine on paljude inimeste jaoks nii loomulik, et sellele mõeldakse vaid harva. Paraku esinevad kõne ja keele häired aga keskmiselt ühel lapsel 20-st, s.o viiel protsendil. Need häired esinevad peaaegu sõltumata perekonnast, rassist, kognitiivse arengu astmest
info. - Lalina järgselt kujunevad sõnad, mis kipuvad olema algvormis, kõnet võib olla palju, kuid see on ebaselge ja mitte grammatiline. - Alates 4a (sobiva abi korral) on areng selgelt erinev kurdi lapse arengust, sarnanedes tavalapsele. - Kognitiivne areng sõltub sellest, kuivõrd kasutab kuulmisjääki ja teisi meeli. See omakorda sõltub vaimsest potentsiaalist ja õpetamisest. Põhjused Anatoomia/füsioloogia - Kesk- ja sisekõrva struktuuride vaegareng - Kuulmisnärvi või oimusagara kuulmiskeskuse kahjustus Geenid/keskkond tasandil - Kõne-eelne kuulmiskahjustus geneetilised põhjused (enam kui 50%, nt Usheri tõbi), enamik kurte lapse sünnib kuuljate laste peresse; ema nakkused raseduse ajal (punetised, Erivajadustega laste psühholoogia alused, TÜ, kevad 2018, lector Kaili Palts. . Konspekt :Anne-Ly Gross-Mitt 31 toksoplasmoos, süüfilis, herpes); teratogeenid (kiniin, talidomiid); enneaegsus ja madal
annaabi.ee 
