Sotsiaalne areng koostöö teistega, suhted Emotsionaalne areng (afektiivne areng) tunded ja hoiakud Füüsiline areng muutused füüsilises seisundis, mis on kõikidele märgatav ning mõõdetav. Arenemine Sünd- jälgib esemeid silmadega haarab ja krahmab esemeid paneb asju ühest käest teise uurib esemeid käte ja suuga roomab istub seisab toe najal seisab ise I eluaasta Mõistab ,,ei" tähendust hakkab kõndima vadistab - jookseb II eluaasta Vanus Vaimne Kehaline areng Õnnetuste vältimine areng 2 aastane Oskab Keskmine Vältida lapse öelda oma pikkus 85 cm. üksijätmist nime ning Oskab ise süüa õues (uppumise, moodus- ja käib ise potil. liikluse ja tada kahe- Võtab põllumajandusega sõnalisi iseseisvalt seotud
Laps nutab sünnimomendist peale. Lapse nutt on teave lapse hooldajale. Võõrale tundub beebi nutuhääl ebameeldivalt, kuid vanemad eristavad toidutahtmise nuttu valust. Erinev väljendus, nutu tugevus, annavad infot nututüübi kohta (nälja, unetuse, viha kohta). Alul on nutt reflektiivne, kuid muutub vähehaaval teadlikuks ja eesmärgistatuks. Paari nädala vanune laps vadistab, kudrutab. Seda häälitsemist esineb siis kui lapsel on hea olla. Kudrutamine on refleksiivne, seega siis mitte suhtlemisega seonduv. Nelja kuune laps häälitseb vaiksel häälel. Ta ütleb ainult ngooooo ja ngaah. 7kuune ütleb “Dada” ja 14kuune küsib “Mis see?” või ütleb “Ma tahan seda”. 17kuune küsib õigetel kohtadel asetsevate asjade kohta nt “Kus su nina on?”, “keel”
annaabi.ee 
