Uusi probleemii tekib pidevalt ja nende lahendamiseke püütakse kasutada teaduslikke meetodeid. Teadusutöö eesmärgid Platonist ja Aristotelesest lähtuv traditsioon. Teadmised kui väärtus omaette. Lääne kultuuris on kaks teaduse eesmärgi mõistmise traditsiooni platonlik-aristotellik, ja selles on oluline mõte, et teadmised ja teadus on indiviidi arengu või õnne jaoks vältimatud tingimused ja Francis Baconi õpetus, mis on praktilisem ja utilitaarsem. Eesmärgid ja vahendid Tegevusel on eesmärk. See võib olla tõe või rakenduseks sobivate teadmiste otsimine või tegelikkust puudutavate teadmiste otsimine. Tegevusega on seotud mingi viis või meetod, mille abil püütakse informatsiooni hankida ja seda põhjendada. Teadus, väärtused ja eetika küsimused Teaduse suhe väärtusega Enamik teadusega tegelejaid on arvamusel, et teadus loob teadmisi, saadud teadmiste rakendamine on aga teiste asi
Uusi probleemii tekib pidevalt ja nende lahendamiseke püütakse kasutada teaduslikke meetodeid. Teadusutöö eesmärgid Platonist ja Aristotelesest lähtuv traditsioon. Teadmised kui väärtus omaette. Lääne kultuuris on kaks teaduse eesmärgi mõistmise traditsiooni platonlik-aristotellik, ja selles on oluline mõte, et teadmised ja teadus on indiviidi arengu või õnne jaoks vältimatud tingimused ja Francis Baconi õpetus, mis on praktilisem ja utilitaarsem. Teadlase kaks orientatsiooni Teoreetiline ja praktiline. Need orientatsioonid ei pruugi teineteist välistada ning tegelikus uurimistöös võivad esindatud olla mõlemad. Teoreetik tunneb huvi probleemi, kui sellise vastu. Praktilise orientatsiooniga uurija jaoks kujutavad teadmised endast vahendit millegi saavutamiseks, mis tema arvates teenib ühiskonda ja inimese vajadusi. Eesmärgid ja vahendid Tegevusel on eesmärk
annaabi.ee 
