programmi sisule, mõjutab efektiivsust -programmi stiil (interaktiivsus, osalus, arutamine, oskused) -intensiivsus ja kestus (pikaajaline on parem, mitte loeng) -algus (varane kooliiga, eakohaste tegevustega kooli lõpuni + kutse- ja ülikoolis; NB! Üleminekuperioodid!) -juhendaja (erialaspetsialist, samastatav, isiksuse omadused) -osalejate arv (mida väiksem, seda parem) -osalejate eelnev uimastikogemus (vaja eristada kogenuid!) -uimastiliik (sõltub tarvitajate vanusest, uimastisse suhtumisest ühiskonnas, osa programme on universaalsed)
kanepitarbimise levik (valitud kooli) koolinoorte hulgas ja ennetustöö mõju sellele. Käesoleva töö teemaks oli kanepi levik ja tarbimine (valitud koolide) koolinoorte seas, kuna selle uimasti kasutamine ja kuulumine õpilaste igapäevaellu on muutumas tavapäraseks. Töö teoreetilises osas anti ülevaade kanepi levikust ja koolinoorte kanepitarbimise harjumustest. Selgitati ja toodi välja koolinoorte hoiakud ja suhtumine kanepisse kui uimastisse. Anti ülevaade ka kanepi tarbimise motiividest ja võimalikest tagajärgedest ning ennetustöö mõjust kanepitarbimisele koolinoorte seas. Uurimistöö valimi moodustasid 30 (valitud koolide) kooli õpilast, kellega viidi läbi anonüümne ankeetküsitlus. Kanepi kui illegaalse uimasti levik viimastel aastatel on stabiliseerumas, kuid kanepitarvitajate arv koolinoorte seas on endiselt suur ega kahane märkimisväärselt. Suurenenud on kanepi
annaabi.ee 
