uuesti rapelda. Kui ta on avastanud sobiva saagi, laskub ta järk-järgult. Lõpprünnakuks on kiire sööst maapinnale ning küünistega rabamine sellisel juhul õnnestub ohvril harva pääseda. Aeg-ajal võib tuuletallaja ka lihtsamalt oma saaki rünnata ja alustada oma sööstu seirepaigast. Just sellise raplemise kaudu on tuuletallaja saanud oma nime, rappelennul varitsemine on otsekui tuule tallamine. Ehkki tuuletallajad kuuluvad tõeliste päevakullide rühma, on nad kaugelt edukamad kui sugukonna teised liikmed jahti pidama ka hämarikus või kuuvalgel. Isalinnud teevad seda sageli kevadel, kui nad peavad pingutama, et ära toita nii emalindu kui ka poegi, ja nende koormus on suur. Tuuletallaja ei vaja mägesid, metsalaamasid või kaljuseid mäekülgi, et ladusalt ära elada. Ta pole pelglik ega eraklik, teda võib näha raplemas teeserva või kasutamata linnamaa kohal
2008.aasta novembris oli kolm kontserti 10nda sünnipäeva, vaheaja ning loomulikult oma sõprade auks! 3. Looming ja albumid Dagö'l on viis albumit ning 2011. aastal antakse välja ka bändi kuues album. Esimene album ,,Dagö" ilmus 2000. aastal ja sisaldab 14 lugu, ,,Sveits", ,,Armastuslaul", ,,24.02.00", ,,Moedem", ,,Hei tuul", ,,Härra Sannikov", ,,Kuula kuula", ,,Mõnikord ei vea", ,,Mööda", ,,Hallid päevad", ,,Tuuletallajad", ,,Cindy", ,,Aeg on maas" ja ,,Väikene mees". Dagö teine album on ,,Toiduklubi", mis ilmus 2002. aastal ja milles on 11 lugu, ,,Presentatsioon", ,,Toiduklubi", ,,Päris taga lõpus", ,,Üks hetk päevast jäi puudu", ,,Jää", ,,Kalamaja moonid", ,,Hobiaedniku laul", ,,Tartu tenniseklubi", ,,Noorte inimeste laul", ,,Püüa pilvi, sa ulatud nendeni" ning ,,Pulmad". Kolmanda albumi nimi on ,,Hiired Tuules". Album ilmus 2003. aastal.
kuna igaüks läheneb edasi oma plaani järgi ja talle sobivad tempoga. 45- minutilisi tavapikkusega tunde ei ole, ühe ainega tegeletakse nii kaua, kui vaja (Tuulik 2001). Töökool ei tähenda seda, et kooli vaimne ja kunstiline tegevus jääks tööõpetuse varju. Freinet kritiseerib väikelaste kasvatuses ja kodudes omaksvõetud kasvatuspraktikat, kus lastele ei anta võimalust töötamiseks. Lastele ei anta ühtki tööriista, vaid ainult mängiasju, mis teevad neist väiksed tuuletallajad-kuningad. ,,Õpetamise ja kooli eelduseks on õpetaja usk, et iga laps tahab õppida ning areneda ning see areng sõltub tingimustest, millesse ta on asetatud" (Kuurme 1996: 27) Kool peab ühiskonna arenguga kaasas käima. Kool on avatud- raamatud ja kogutud tekstiteadmised jäävad kõrvale. Freinet eelistab õppimist läbi praktilise tegevuse mitte läbi raamatutarkuse. Nii palju, kui võimalik ollakse tegeliku tööelu ja looduse keskel ning õpitakse sealt (Tuulik 2001).
annaabi.ee 
