küsimus, mil määral peaks riik sekkuma haridusküsimuste lahendamisse ning milline on riigi roll hariduses. Selleks tuleks selgelt määratleda avalikud huvid hariduses. Nagu juba öeldud, on avalikes huvides üldise haridustaseme tõstmine. Avalike huvide olemasolul on selgelt põhjendatud hariduse toetamine avalikest eelarvetest, kusjuures hariduse andmine võiks seejuures olla erakätes ja alluda normaalsele tururegulatsioonile. Ometi on enamuses riikides ka hariduse andmine, vähemasti üldhariduse osas, korraldatud avalike haridusasutuste süsteemi kaudu. Lisaks sellele on pea kõigis maailma riikides muudetud hariduse omandamine teatud mahus kohustuslikuks. Riigi rolli hariduselus võib jaotada kaheks: Esmalt hariduskorraldust puudutav osa, mille raames määratletakse hariduse sisunõuded, mida peetakse vajalikuks ühtlustada kogu riigi tasandil ning luuakse nende nõuete tagamise mehhanism
kaubandustingimused on süstemaatiliselt halvenenud,mistõttu arengumaad peavad eksportima üha suuremas mahus oma primaartooteid,et saada tööstusriikidest vastu vajalikke tööstuskaupu.Arengumaade suhteline eelseisund on ebastabiilne ja muutub kiiresti. 24.Välisabi taotlemine ja kasutamine on osa välismajanduspoliitikast ning tuleneb majanduse vajadustest ja arengu nõuetest. Põhjused:1)majanduse stabiliseerimine ja liberaliseerimine 2)demokraatlikule ühiskonnakorraldusele ja majanduse tururegulatsioonile vastavate institutsioonide kujundamine3)majanduse struktuuri muutmine. Neil eesmärkidel antakse: 1) finantssüsteemi tugevdamisele suunatud abi, sealhulgas:maksebilansi toetuseks; ekspordikrediidiks,võla vähendamiseks,Kesk-Euroopa toodangu kolmandatesse riikidesse eksportimise finantseerimiseks,kaubanduspiirangute likvideerimiseks 2) abi struktuurimuudatuste tegemiseks majanduses:hariduse,keskkonna ja infrastruktuuri
annaabi.ee 
