Tunnetusprotsside - 2 õppematerjali

"tunnetusprotsside" - 2 õppematerjali

docx

Õpiraskuste psühholoogia konspekt

Jõukohane õpetamine  Arvestamine lähima arengu tsooniga  ülesande kognitiivne analüüs  Õpetaja osalemine lapse tegevustes  koostegevus, selgitused  matkimine, selgitused  juhise järgi  suunavad küsimused-korraldused  Näitvahendite kasutamine ja õppetagevuse materialiseerimine  objektid ja nende kujutised  skeemid, algoritmid Tunnetusprotsesside ja metavõimete arendamine. Tunnetusprotsside arendamine  TAJU  suunata tähelepanu  õpetada süstemaatilist vaatlust/uurimist  MÄLU  arvestada mälu mahuga  õpetada strateegiaid, materjali mõtestamine ja seostamine  muuta meenutusajendeid  MÕTLEMINE  kujundada mõisteid  harjutada analüüsi, võrdlemist, rühmitamist, üldistamist arvestades materjali keerukusega Metavõimete arendamiseks  Arendada teadlikkust

Pedagoogika → Eripedagoogika

95 allalaadimist

Õpiraskuste psühholoogia

Jõukohane õpetamine  Arvestamine lähima arengu tsooniga - ülesande kognitiivne analüüs  Õpetaja osalemine lapse tegevustes - koostegevus, selgitused - matkimine, selgitused - juhise järgi - suunavad küsimused-korraldused  Näitvahendite kasutamine ja õppetagevuse materialiseerimine - objektid ja nende kujutised - skeemid, algoritmid Tunnetusprotsesside ja metavõimete arendamine. Tunnetusprotsside arendamine 36 Vastutav õppejõud: Kaili Palts Kordamisküsimused eripedagoogika bakalaureuseeksamiks (2013)  TAJU - suunata tähelepanu - õpetada süstemaatilist vaatlust/uurimist  MÄLU

"tunnetusprotsside" - 2 õppematerjali

Õpiraskuste psühholoogia konspekt

Õpiraskuste psühholoogia