Toote hind kujunes välja nii, et koosolekul arutlesime, millist summat oleksime me ise valmis sellise toote eest välja käima. Tegime järeldused ja kinnitasime toote hinna, milleks kujunes 2,5 eurot. Kõik õpilasfirma liikmed tootsid taskuid individuaalselt oma kodudes. Kõigile sai esmaseks ülesandeks koguda piisavalt šampoonipudeleid, mida sai ka tuttavatelt juurde küsitud. Järgnevalt oli vaja markeriga peale märkida piirjooned, mille järgi õige tootekuju välja lõigata kas siis noa või kääridega. Sellele järgnes toote kerge lihvimine liivapaberiga ja puhtaks pesemine. Mõnda toodet võis ka teist värvi värvida ja paigaldada ka kaunistusi, näiteks kivikesi või kleepse. Koolitusel kuuldud arvamuste üle koosolekul arutledes leidsime, et mõne jaoks on plastikust toode ebamugav, kui on soov seda ka kaasas kanda. Seetõttu mõtlesime šampoonipudelist
õpilasfirma liikmed ise valmis sellise toote eest välja käima. Tehti järeldused ja kinnitati toote hinda, milleks kujunes 2,5 eurot. 3.4. Tootmine Kõik õpilasfirma liikmed tootsid taskuid individuaalselt oma kodudes. Kõigile sai esmaseks ülesandeks koguda piisavalt šampoonipudeleid ja materjali, mida, sai ka tuttavatelt juurde küsitud. Šampoonipudelitele märgiti markeriga piirjooned, mille järgi õige tootekuju välja lõigati, kas siis noa või kääridega. Sellele järgnes toote kerge lihvimine liivapaberiga ja puhtaks pesemine. Mõnda toodet värviti ka teist värvi ja paigaldati ka kaunistusi, näiteks kivikesi või kleepse. Materjalist toote tegemiseks tehti šabloonid ning lõigati materjalist tükid välja ja seejärel õmmeldi kokku. 3.5. Müük Müüdi peamiselt läbi tutvuste või siis enda sõpradele ja klassikaaslaste. Käidi