Inimesed on Eestis keeleoskajad ning keskmiselt päris hästi haritud. Uusi ettevõtteid tekib nagu seeni peale vihma ning mõningad nendest majandavad ka hästi ning saavad ka edukaks, kuid uuringud on näidanud, et ellu jääb sajast loodud ettevõttest umbes 10% ehk 10 ettevõtet. Järjest enam tundub, et tuleks hakata noortele juba põhikoolis õpetama majandust matemaatika kõrval. 7.-8. klassis võiksid noored õppida näiteks majanduse alusedeid, kerged protsentarvutusi ning võiksid toimude vestlusringid erinevatel majandusega ja üleüldse eluliste probleemidega seotud teemadel. Keskkoolis oleks õpetus süvenenum ning tänu sellele võiks täiesti vabalt läbida ülikooli majanduskursuse esimese aasta materjali ning omada eluks vajalikke teadmisi juba keskkooli lõpetades, kus paljud lõpetajad suunduvad õppima ülikoolidesse, mis ei pruugi asuda nende kodulinnas ning see tähendab seda, et nad hakkavad omapead majandama. Miks seda vaja on
Meelespidamine on aktiivne infotöötlus protsess. Info muutub lihtsamaks, meeles püsib vaid peamine, tekivad lüngad, loogikavastane info kaob, mõni teema muutub valdavaks, tekib uus onfo mis seletab vastuolusid. Unustamine on vastupidine protsess, selle kiirus on suurim peale meeldejätmist, kahaneb ja kulub. Kiiremini unustatakse mõtestamata informatsioon. Meeldetuletamine tähendab talletatud informatsiooni uuesti esiletoomist ning võib toimude meenumise teel. Äratundmine on tajumine mingit objekti, sündmust, millega oleme varem kokku puutunud. Meenumine- materjal tuleb meelde iseenesest. Kutsuvad esile juhuslikud vihjed, tahtmatul. Meenutamine-eeldab tõsist mõttetööd ja pingutust. Võib ka pärssida. Mälu liigid on sensoorne, primaarne ja sekundaarne mälu (liigtatakse materjali älus säilimise aja järgi) 1.Informatsioon 2.Sesnoorne mälu kestab 1 üle 1 sekundi. Tuleb meeleelundite kaudu ja salvestatakse automatselt,
annaabi.ee 
