● Munadepühade ajal värvitakse munasi ja kinkitakse neid JAANIPÄEV ● Jaanipäeval tehakse lõket ● Mängitakse õues ja ollakse kaua üleval ● Jaaniöö on kõige pikem öö MARDIPÄEV ● Jaanipäeval tehakse ennast meheks ● Käitakse majast- majja ja saatakse kommi KADRIPÄEV ● Kadripäeval riitutakse naiseks ● Küsitakse tital hambaraha ● Ja saadakse kommi UUSAASTA ● Uus aastal lastakse rakette ● Ollakse kaua üleval SÜNNIPÄEV ● Sünnipäeval saab sünnipäeva laps kinke ● Süüakse torti ● Mängitakse koos SÕBRAPÄEV ● Sõbrapäev on 14.veebruar ● Kõik sõbrad kingivad oma sõbratele kinke või siis kallistavad EMADEPÄEV ● Emadepäeval kingivad lapsed oma
Kiire tekkega kõrge palavik paar päeva, siis üldine lööve 24-48 tunniks. Nahalööbe põhjuseks tõenäoliselt hilistüüpi ülitundlikkusest põhjustatud T-rakkude aktivatsioon või infitseeritud T-rakkude olemasolu. Haigust kontrollib efektiivselt rakuline immuunsus, aga eluaegne latentne infektsioon T-rakkudes jääb. Komplikatsioonina võib tekkida entsefaliit. Arst-prohvetina: tital 3 päeva kõrget palavikku ilma respiratoorsete nähtudena, võid rahulikult öelda, et homme palavik kaob ja tuleb monomorfne lööve, mis algab peast ja liigub jalgade suunas. HHV6 võib põhjustada ka mononukleoosisündroomi, lümfadenopaatiat, olla AIDSi patogeneesis kofaktor. Samas: mõlemad võivad reaktiveeruda immuunsupresseeritutel, aga kuna alati on CMV ka, siis pole roll patogeneesis selge. Diagnostika. Iseloomulik kliiniline pilt. Viiruse isoleerimist ei kasutata (keeruline)
Taju täidab peamiselt kolme ülesannet (sissetulev info): 1. Märkamine panna tähele seda, mis on oluline 2. Identifitseerimine tajutava ära tundmine 3. Lokaliseerimine tajutava objekti/sündmuse kauguse hindamine/asukoha määramine Sünnist alates on taju suunamiseks olmas: Tahtmatu tähelepanu mille mehhanism orienteerumisrefleks sunnib tähelepanu koodnama ja Tahtlik tähelepanu mille abil otsitakse huvitavat informatsiooni. Nägemisväli on tital kitsas. Taju ja tegevus on omavahel tihedalt seotud taju suunab tegevust ning tegevus omakorda loob uusi võimalusi tajumiseks Tähelepanu tõttu valitakse kogu infost ainult osa, mida töödelda ning muu lükatakse kõrvale. Teise kooliastme alguseks on laste tahtlik tähelepanu hästi arenenud. Raskuses ebaolulise info mahasurumise ning tähelepanu koondamisega seetõttu, et tahtlik ja
annaabi.ee 
