Heaks näiteks oli käesoleval kevadel Tõrva Patküla Põhikoolis (kehalise kasvatuse õpetaja A. Volver) organiseeritud kooli olümpia. Vaimustus võistelda tõeliste olümpiamängude eeskujul korraldatud üritusel tõi õpilasi mitu nädalat varem kooli staadionile ja pani neid harjutama. Kehalise kasvatuse funktsioon koolis on märksa laiem kui pelgalt tunniplaani surutud paaritunnisel ainel. Kehalise kasvatusega kindlustame normaalse arenemise, anname olulise panuse terviseloomele. Möödunud sajandil sõnastas ameeriklane D. A. Sargent seda missiooni veelgi laialdasemalt: "Teha nõrk tugevaks, kõver sirgeks, kartlik vapraks, kohmakas graatsiliseks."
lugemine), samuti oma harjutuskorra ootamine pikas järjekorras. Ometigi on vaja edastada ja kinnistada ka teadmisi. Kas mitte appi võtta hästi kujundatud ja selgelt sõnastatud voldikud. Parim lahendus on, kui kehaline kasvatus ja terviseõpetus moodustavad ühtse terviku. Kehalise kasvatuse funktsioon koolis on märksa laiem kui pelgalt tunniplaani surutud paaritunnisel ainel. Kehalise kasvatusega kindlustame normaalse arenemise, anname olulise panuse terviseloomele. Möödunud sajandil sõnastas ameeriklane D. A. Sargent seda missiooni veelgi laialdasemalt: "Teha nõrk tugevaks, kõver sirgeks, kartlik vapraks, kohmakas graatsiliseks." Kehaline kasvatus kas pingete maandaja või tekitaja Kuidas panna põikpäiseid puberteete uskuma, et kehalise kasvatuse tund ei ole välja mõeldud nende piinamiseks ja alavääristamiseks? Enamus selles eas olevaid noori just täpselt nii mõtlebgi ja
annaabi.ee 
