Antiik- kreeka õpetajale võibki panna jurde liite filosoof e filosoof-õpetaja. Kreeka jumalad olid palju maalähedasemad ja vähem hirmu ja aukartust äratavad kui olid jumalad mujal lähikultuurides. Jumalatele omistati inimlikke omadusi ja nad esindasid tihti füüsilise maailma objekte ja nähtusi, ning seeläbi olid inimesele lähedasemad. Kreeklased leidsid seetõttu vaimset rahuldust igapäevasest n õ argisest maailmast. Kreekas hakati teoretiseerima selle üle milline on õpetaja roll ühiskonnas, mida ta peaks õpetama ja kuidas. Väga tähtis on just see, et arutleti kasvatusteooriate ja hariduse andmise metoodikate üle. Eesmärk oli täisväärtusliku kodaniku kasvatamine riigile ja seetõttu nähti just riigi huve oma elanikonna harimisele. Kuulsate filosoofide mõtted ideaalriigist nägid ette riiklikult organiseeritud haridussüsteemi loomist kus hariduse omandamine ( alghariduse) on kohustuslik ja kõigile kättesaadav
-ee pr a) isik: atasee, krupjee, rantjee, korüfee; b) koht: fuajee, kabaree, kupee, palee, allee; c) asi: kombinee, klisee, neglizee, glassee, zelee, filee; d) üritus, tegevus: dinee, defilee, supee, turnee; e) abstraktmõiste: renomee -eeri- ld, -iseeri- kr tegusõnaliide: vibreerima, instrueerima, intervjueerima, retsenseerima, rehabiliteerima, kristalliseerima, organiseerima, pastöriseerima, filosofeerima, polemiseerima, teoretiseerima -ess pr a) naisisik: paruness, komtess, poetess, printsess; b) abstraktmõiste: finess -ett pr algselt vähendava tähendusega: klosett, parkett, pakett, omlett, kusett, vagonett, rakett, piruett, bankett, operett, kokett -ia kr ld abstraktmõiste: harmoonia, hierarhia, filoloogia, graatsia, koopia, mateeria, preemia, seeria -iin ld pr a) isik: blondiin, jakobiin, beduiin, kretiin, baleriin; b) aine, materjal: aspiriin, heroiin,
annaabi.ee 
