oh et ei lõhkeks ootuspingest hing! (10) o-algriim, e-algriim -v/ -v/v –v/ Mu süda sulgub, tulvil tumma põlgust, (11) s-algriim, t-algriim nii abitu ja habisev kui lind (10) ees seda kõike. Nagu taeva valgust (11) kesk võõrast ülbet karja ootan Sind – (10) k-algriim ei, mitte ümbritsetud võidusärast ja ülistustest, saatjaks sajad väed –, s-algriim Sind ootan üksi, iseenda pärast, toeks ainsaks poeg, kel Sinu teokad käed, t-algriim tõejanus meel ning õrn ja vapper süda. Ah, kuis on ootus põhjatu ja pikk! o-algriim, p-algriim Ühtainust tundi pole vananeda ma endal luband – ehk küll igavik e-algriim on sinu lahkumisest. Aga Su silme ookeani taas voolata … s-algriim Nii ainult Sina oskad armastada. Nii ainult mina jõuan oodata. 1. Määra luuletuse värsimõõt (tegemist on silprõhulise värsisüsteemi mõõduga).
“ Need on enim levinud laused, mida õpilased kasutavad. Samas ütlesid töö uurimusliku osa jaoks vastanud õpilased, et bravuurikalt käituvad multifilmi tegelased on neile rohkem meelde jäänud. Nii on imetletud Hunti, kes on julge, teeb suitsu ja laamendab muuseumis. Küll räägivad vastajad ka positiivsetest kangelastest, näiteks sookollist Shrek, kes filmi käigus muutub pahurast kollist heasüdamlikuks. Meelde on enam jäänud ka lõbusad ja teokad pingviinid. Kuidas nende käitumine otseselt noori mõjutanud on, on raske öelda, ent nad on kindlasti jututeemat andnud. Meie töö teoreetilises osas andsime ülevaatemõjust ja meedia mõjust lastele. Saime teada, et lapsed, kes vaatavad väiksena palju vägivaldseid multikaid võivad hilisemas elus eelistada rohkem vaadata märuli- ja seiklusfilme. Lapsed, kes eelistavad vaadata humoorikaid multikaid või hariduslikke lastesaateid, need jälgivad hilisemas elus pigem komöödiaid.
annaabi.ee 
