Rolli - ja maskimängudes hajub identiteet, nii et iseennast leida on võimatu. "Kuus tegelast autorit otsimas" - võimatu on üksteist mõista, sest inimese sisemine elu, tema tegude motiivid ja algpõhhjused ei ole teistele täielikult kätte- ega arusaadavad. "Heinrich IV" mõistab, et elu on teater, kus ainu vabadus on valida oma mask ja mäng teadlikult. Venemaa Futurism 1913. vene futuristide manifest. Futuristide ideaaliks kunstis on kiiruse ilu, kiirus kui uus religioon ja moraalsus, tenilise dünanismi printsiip, mille kohaselt kujundatakse hiljem ümber kogu maailm. Luule põhielementideks hädaohu ja hulljulguse armastus, jultumus ja vastuhakk. Ülistasid luuletustes suurlinnu, kihutavaid autosid, möirgavaid mootoreid. Poeet olgu meeletu ja raevunud. Vene futuristid proovisid luua uut poeetilist keelt - zaumi - mille allikateks on lastekeel ja tänavakeel. Sveits Dadaism sai alguse. Võib olla luuletaja, kirjutamata ridagi. Dada mõnitab ja pilkab
Kuid ,,vembumehena" tuli tal sealt ära tulla. Linnakoolis parandas Triik järsult oma käitumist ja hakkas innuga tööle. Triigist kujunes selles koolis erksameelne noormees, kelle huvidering oli laiem ametlikust õppeprogrammist. Tema kunsti- ja kirjandushuvid hakkasid ilmnema juba kooli seinte vahel, leides seal oma aja kohta küllaltki õnneliku kasvupinna. 1901. aastal lõpetas Triik neljaklassilise linnakooli kiituskirjaga ja 5. augustil saatis ta avalduse Peterburi Parun Stieglitzi Tenilise Joonistamise Keskõppeasutusse astumiseks. Selle valiku tegemiseks aitas ilmselt kaasa kooli mõju ja eelkõige õpetaja Aleksander Tamm. (,,Nikolai Triik"; lk 9,10,11,12,14,15). 1901. aasta sügisest alates on Triik Peterburis Stieglitzi kooli täieõiguslik õpilane. Nimetatud kool erines tunduvalt teistest kunstiõppeasutustest Venemaal. Selle oli rajanud Narva suurtööstur parun Stieglitz. Kool oli organiseeritud saksa analoogiliste õppeasutuste eeskujul, tema peamine
annaabi.ee 
