Mida on siis uuritud teadlikkust keskkonnaprobleemidest, sellest, mis on GMO, depressioon, probiootikumid, alternatiivsed kütused, lisaained, seagripp, loomkatsed; ühiskonnateadlikkust, teadlikkust oma kodukoha vaatamisväärsustest, karistusseadustikust, skolioosist, internetis varitsevatest ohtudest. Suhtumist seksuaalvähemustesse, rassismi, taastuvenergiasse, õppimisvõimalustesse välismaal, ajateenistusse, tervislikku eluviisi, teksadesse, kiirtoitu, sokolaadi jne. Lõpuks ka mõned näited tõesti põnevatest teemadest inimeste hirmud ja nende muutused inimese elukaare jooksul, kooli ja sotsiaalse päritolu mõju õpilaste õiglusarusaamadele ning inglisekeelse massikultuuri mõju eestlastele. KOOLIGA SEOTUD UURINGUD Palju on uuritud oma kooli ja koolikaaslasi kooli keskkonda, toitu jne. Aga viimasel ajal on eriti teravalt esile kerkinud uurimistööd koolikatsete kohta kas neid on
Ta on ka paljude väetiste põhikomponendiks. 2.1. KEMIKAALIDE HANKIMINE. Seni oleme tegelenud seadusliku kemikaalide hankimisega. Nüüd asume neid virutama. Parim koht kemikaalide pihtapanekuks on kool. Paljudes osariikide koolides vedelevad kõik nende kemikaalid laborite sahtlites ja veelgi rohkem ladudes. Õhtu on labori külastamiseks parim aeg, kuna sel ajal on kõige vähem inimesi hoonetesse jäänud ja enamus laboreid on veel lukustamata. Tuleb vaid võtta koolikott, riietuda teksadesse ja T-särki ning mängida värsket kolledzijuntsut. Kui keegi kipub küsima, mida te siit otsite, siis v?ib varas lihtsalt vastata, et otsib polü-meerkeemia laborit või mõnda teist keemiaga seotud osakonda, kuid mitte seda, kus parasjagu viibitakse. Enamasti saab erinevate laborite asukoha eelnevalt kooli helistades kindlaks teha. Muidugi on ka teisi hilistundide võimalusi laborisse sisse pääsemiseks, nagu näiteks tagaukse lingi vahele kartongtüki asetamine
annaabi.ee 
