õpetamise kinnitajale ning kinnitamise kuupäevaga. Tegevus3:Õppejõu tööaruande ülevaatamine Tegija:Õppejõud,Õppetooli juhataja 10 Kirjeldus: Õppejõud või õppetooli juhataja soovib dokumenti, mis kirjeldaks õppejõu tööd. Süsteem algatab kasutaja õiguste kontrolli. Süsteem kuvab õppejõu tööaruande. Tööaruanne annab ülevaate ainete õpetamise koormusest ja teadmiste kontrolli koormusest. Tegevus4:Töötaja andmete arhiveerimine Tegija:Õppetooli juhataja Kirjeldus: Töötaja lahkub / koondab / vallandatakse õppetoolist. Süsteem algatab kasutaja õiguste kontrolli. Õppetooli juhataja märgib vastava töötaja arhiveerituks ja lõpetab töötaja ,,õpetamisel osalemised". Töötaja säilitatakse süsteemis koos märkusega arhiveerimise kohta. Süsteemis säilitatakse ka arhiveerimise kuupäev. Erasmuse programmi andmete arvestus Tegevus:Ainete valimine Tegija:Üliõpilane
jätta, sest see on olnud oluline hilisemate arengute kujunemisel. Teisalt on seda ajastut eraldi uurimustega juba teatud määral ka kajastatud2. Allikate tutvustus Terviklikku uurimust Eesti kirikumaastiku ja eelkõige EELK arengute kohta lähiajaloos, täpsemalt alates 1980ndate lõpust kuni tänapäevani kirjutatud ei ole. Küll aga on uuritud erinevaid kirikuelu valdkondi eraldi nt riigi ja kirikute vahekord3, kirikute oikumeeniline tegevus4 või muud erinevad töö- ja tegevusvaldkonnad, nt suhted sõpruskogudustega5 või leeritöö6 jt. Samuti on väljaantud Eesti religiooni- ja kirikulugu käsitlevaid erialaseid kogumikke. EKN-i tegevuse kujunemise näitel annab väga hea ülevaate uuritavast perioodist kogumik ,,Eesti oikumeenia lugu" (2009) 7; kogumikud ,,Astu alla rahva hulka. Artikleid ja arutlusi Eesti elanikkonna vaimulaadist" (2012)8 ja ,,Kuhu lähed, Maarjamaa?" (2016)9, mis põhinevad religioonisotsioloogiliste andmete
annaabi.ee 
