Artiklid majapidamistarvete, elukeskkonna, söömise, joomine jne osas.. Tegev 60ndatest aastatest. Projekt:Westfaalia inimeste söögiharjumuste uurimine. VIDEOLOENGUS 19.sajandil keskenduti kollektsioneerimisele, uuriti rahvalugusid. Esemed, mida koguti esindasid kõiki sots.gruppe, kuid peamiselt olid need talupojakultuuri esindavad, mis tähendab teatud tüüpi esteetikat. Ülikoolis tegeletakse vaimse kultuuriga, muuseumis materiaalsega (saksamaal). Eestis see suund teistsugune, tegeletigi ainult materiaalse kultuuri teemaga. Skandinaavias oli vaimne ja materiaalse kult uurimine seotud tugevalt. 1970.a murrang. materiaalse ja vaimse kultuuri uuringute lähenemine. Kramer & Wiegelmann...Kutsuvad kultuuri komplekselt uurima. Wiegelmann on uuringud ka kultuuri liikumist linnast maale, teinud seda just toidu uurimise näitel. Wiegelmann Münsteri koolkonna rajaja. Tuleb uurida esemeid ja tegevusi koos nt toiduvalmistamine, söögiaja tähendus,
põhjalikumaid teadmisi. PEREISA TÄHTSUS Roomlased arendasid oma lapsi küll füüsiliselt, aga neil oli füüsiline aktiivsus pigem puhkuseks, kreeklastel aga nii ei olnud. Kreeka eeskujud: Püüti arendada lapsi füüsiliselt, avati koolid. õpiti sarnaselt kreekaga kirjaoskust ja ka kõneoskust. Roomlased ei tahtnud õppida muusikat ega kunsti, aga kuna lapsed kreeka eeskujul tahtsid sellega tegeleda, siis tegeletigi. 68 a) millised riigid või alad oli rooma endaga liitnud I sajandiks enne kristust? 68 a) millised riigid või alad oli rooma endaga liitnud I sajandiks enne kristust? nr 3 Kogu Vahemere ümbrus, s.h Kreeka, Itaalia, Pürenee ps, Kartaago, Osa tänasest Türgist, Pergamoni kuningas pärandas oma riiki Roomale Egiptus, Hispaania, Makedoonia, Süüria, Gallia, Itaalia, Dalmaatsia, Illüüria, Aasia, Juudamaa. b)Kuidas muutus Rooma ühiskond, kui Roomast sai keisririik?
põhjalikumaid teadmisi. PEREISA TÄHTSUS Roomlased arendasid oma lapsi küll füüsiliselt, aga neil oli füüsiline aktiivsus pigem puhkuseks, kreeklastel aga nii ei olnud. Kreeka eeskujud: Püüti arendada lapsi füüsiliselt, avati koolid. õpiti sarnaselt kreekaga kirjaoskust ja ka kõneoskust. Roomlased ei tahtnud õppida muusikat ega kunsti, aga kuna lapsed kreeka eeskujul tahtsid sellega tegeleda, siis tegeletigi. 68 a) millised riigid või alad oli rooma endaga liitnud I sajandiks enne kristust? 68 a) millised riigid või alad oli rooma endaga liitnud I sajandiks enne kristust? nr 3 Kogu Vahemere ümbrus, s.h Kreeka, Itaalia, Pürenee ps, Kartaago, Osa tänasest Türgist, Pergamoni kuningas pärandas oma riiki Roomale Egiptus, Hispaania, Makedoonia, Süüria, Gallia, Itaalia, Dalmaatsia, Illüüria, Aasia, Juudamaa. b)Kuidas muutus Rooma ühiskond, kui Roomast sai keisririik?
annaabi.ee 
