valdkondades ning tagab nende kooskõla üleriigiliste ja valdkondlike arengukavadega; arengukavade rahastamise, elluviimise ja tulemuste korraldamine; 3. Üle kasvatustegevuse ja haridusasutuste õppe- riiklik järelevalvet teostamine 4. Riiklike õppekavasid ja muid haridusstandardeid arendamine ja planeerimine ning nende koostamise ja akrediteerimise korraldamine 3 Haridus- ja Teadusministeeriumil kehtivad arengukavad ja streteegiad: Haridus- ja Teadusministeeriumi peamised tegevuseesmärgid on koondatud arengukavasse "Tark ja tegus rahvas", mis põhineb valdkondlikel arengukavadel. Haridus- ja Teadumisnisteeriumi arengukava "Tark ja tegus rahvas" Haridus- ja Teadusministeeriumi tööplaan 2015 Elukestva õppe strateegia 2020 Haridus- ja Teadusministeeriumi aastaanalüüs 2015 Aastaanalüüsi 2015 kokkuvõte
aastaks välja uus integreeritud nõustamismudel koos tegevuskavaga, lisaks käivitatakse tegevus, mille alusel parandatakse karjäärinõustamisteenuse kvaliteeti üldharidus- ja kutsekoolides (õpetajate täiendkoolitus, metoodika ja õppevahendid). Karjäärinõustamise valdkonna keskseks koordinaatoriks ja sisuliseks arendajaks jääb Karjäärinõustamise Teabekeskus (Haridus ja ... 2008). Tööturualase informatsiooni tõhustamiseks tuleb Haridus- ja Teadusministeeriumil iga- aastaselt monitoorida kõrgkooli lõpetajate rakendumist tööturul (palk, ametirühm, majandussektor, töötus). Pikemaajalise tööjõuvajaduse hindamise kohustus jääb Majandus- ja Kommunikatsiooniministeeriumile, kus üldise töötajate vajaduse hindamise kõrval analüüsitakse konkreetsete majandussektorite vajadusi võtmeerialade 11 lõikes. Lühiajaliste tööjõuvajaduste prognoosi (kuni 2
annaabi.ee 
