7. Bruneri vaated õppimisele. Jerome Bruneri arvates on kõige tõhusam õppimine suunatud avastusprotsessi läbi õppimine. Ta seab rõhu sellele, et oluline on struktuuri ja selle komponentide seoste teadvustamine sisu õppimisel, sest siis saab tulemuseks olema korrastatud ja süsteemsed teadmised. Bruneri arvates on eriti head tulemused saavutatavad siis, kui õppimine on uurimise protsess, mis on suunatud konreetsele teadusdistsipliinile ehk õppimise eesmärgiks on luua ettekujutus teadusdistsipliini struktuurist ja selle elementide omavahelisest seosest. Bruneri ja Piaget’ õppimiskäsitlused sarnanaevad omavahel ning eriti võiks välja tuua seda, et rõhk on asetatud õpilase aktiivsusele ning probleemide lahendamise protsessile, kuna see on kõige loomulikum õppimisviis. (Krull, 2000) Suurt tähelepanu on saanud Bruneri kaks seisukohta:
alternatiivi. Majandusanalüüsis tegeletakse aga konkreetsele juhtimisprobleemile lahenduse leidmisega kasutades selleks üldistatud majandusandmeid. 20. Selgitage operatsioonanalüüsi olemust ja ülesandeid ning selle peamisi arengusuundi. Miks ei leia operatsioonanalüüs majandusotsuste ettevalmistamisel laia kasutust? - Operatsioonanalüüs integreerib analüüsi otsustusprotsessi. Sellele teadusdistsipliinile on aluse pannud F. Mors ja D. Kimbell. Operatsioonanalüüs on teaduslik meetod, mis annab sõjalise juhtkonna või mõne muu juhtorgani käsutusse kvantitatiivse põhjenduse vastu võtta otsus vägede või mõne muu juhitava organisatsiooni tegevuse kohta. Operatsioonanalüüs on rakendusteadus, mis kasutab kõiki teadaolevaid teaduslikke meetodeid spetsiifiliste probleemide lahendamiseks, mis on
annaabi.ee 
