Iga aine õpetamise metoodika peab olema ka selle aine kaudu toimuva kommunistliku kasvatuse metoodika. Hindamise aluseks peavad olema kõigile koolidele kohustuslikud õpilaste edasijõudmise normid selliselt, et üht ja sama teadmiste taset hinnataks võrdselt kõigis koolides. Novembris 1944 taasavatakse uuesti Nõukogude Liiduga liidetud Eestis viis kõrgkooli: Tartu Ülikool, Tallinna Polütehniline Instituut, Tallinna Riiklik Konservatoorium, Tallinna Riiklik Tarbekunstiinstituut ja Tartu Riiklik Kunstiinstituut. Uute õppejõudude hulgas on palju Nõukogude Liidust tulnuid, kelle teadmised ja eesti keele oskus ei vasta teadustööks vajalikele nõuetele. Kontaktid väljaspool NSV Liitu tegutsevate ülikoolidega katkevad täielikult kuni 1950. aastate lõpuni. Ülikoolil puudub igasugune autonoomia. Võimatu oli ka sta_eerimine välisriikides. Ühiskonnateaduste, eriti nn 4
1960 a. õpilaste käitumise reeglid. 1966. ja 1968. a. muutus koolivorm. 1961. aastast rõhutati ateistliku ja internatsionalistliku kasvatuse tähtsust. 1962. a. kaotati keskkoolides ja keskerihariduslikes õppeasutustes õpilaste kutse-eelse sõjaline ettevalmistus, kuid see taastatakse juba 1968. a. Novembris 1944 taasavati uuesti Nõukogude Liiduga liidetud Eestis viis kõrgkooli: Tartu Ülikool, Tallinna Polütehniline Instituut, Tallinna Riiklik Konservatoorium, Tallinna Riiklik Tarbekunstiinstituut ja Tartu Riiklik Kunstiinstituut. Uute õppejõudude hulgas oli palju Nõukogude Liidust tulnuid, kelle teadmised ja eesti keele oskus ei vastanud teadustööks vajalikele nõuetele. Kontaktid väljaspool NSV Liitu tegutsevate ülikoolidega katkesid täielikult kuni 1950. aastate lõpuni. Ülikoolil puudub igasugune autonoomia. Ühiskonnateaduste, eriti nn rahvusteaduste osa õppeplaanis kärbiti ja ainete sisu esitati moonutatult
annaabi.ee 
