Paber antakse edasi enda kõrval istuvale inimesele, kes joonistab elukale keha ja kerib paberi omakorda kokku. Siis lisatakse jalad. Tulemus saab üsna naljakas." (Mängu näide Lisa 2) (Whiter, B. 2003) MATEMAATIKA KLASS: Laual on ümbrik ise lõigatud puslega (Lisa 3) (igaks juhuks on varutud neid rohkem, kui peaks juhtuma, et mõni rühm väga kiirelt pusle kokku saab). Meeskonna ülesanne on pusle koos kokku panna. Pusle on lõigatud Hiina kujundimängu ,,Tangram" järgi. EMAKEEL: Ülesande läbi viial on leht lünkadega ( Lisa 4). ,,Öelge palun nii palju omadussõnu ( vastab küsimusele MISSUGUNE?) kui teile meelde tuleb." Siis paneb ülesande läbiviia järgemööda öeldud omadussõnad lünkadesse ning kokku saabki üks vahva lugu mille ta ka pärast ette loeb. VÕIMLEMINE: Alustame lihtsa mänguga: RING LÄHEB KOKKU Anu Hiiemäe Moodustatakse ring ja hakatakse koos rütmikalt lugema: "Ring, ring, väiksemaks, ring, ring väiksemks."
4.5. Ristküliku ja ruudu iseseisev töö, õpik lk 8688 ümbermõõtu joonestamine. Ülesandeid nuputamisülesanded, tv lk 36 *oskab leida ruudu ja ristküliku ja ruudu kohta. peastarvutamine, ristküliku pindala mängud: tangram ja Interaktiivsed pentomino töölehed 31. nädal 1.2. Risttahukas ja kuup. risttahukas, suuline küsitlus, õpik lk 8892 *oskab nimetada ja näidata 30.aprill- 3.5. Mõõtmisülesandeid. kuup, joonestamine, töölehed risttahuka ja kuubi tippe, Tunnikontroll 4
annaabi.ee 
