tuleb inimesed juhi poolt kaasata tegevusse vabatahtlikkuse alusel. Juht peab seetõttu käskude ja keeldude asemel looma visiooni ja näitama isiklikku eeskuju visiooni alusel seatud eesmärkide saavutamiseks. Juht on tänapäeval aina enam liidri ehk teenäitaja rollis. Juht peab tulemuste saavutamiseks suutma luua arusaadava visiooni tulevikust ja seadma selle alusel eesmärgid, millega inimesed saavad oma isiklikke eesmärke siduda. Kaasaegset juhti eristab traditsionaalsest (võimu alusel talitavast) juhist see, et teda järgitakse vabatahtlikult. Näiteks seetõttu, et mõistetakse eemärgi olulisust või eesmärgi sidet isikliku arenguga. Juhtimise fookus on seetõttu muutunud võimule baseeruvalt käsutamiselt tegevuste strateegilisele planeerimisele, organisatsiooni liikmete kaasamisele, koostööle ja tegevuste sihipärasele organiseerimisele ja koordineerimisele. Juhtimisfunktsioonid : planeerimine, organiseerimine, eestvedamine ja kontrollimine.
Emotsionaalne stimulatsioon Situatsioon Isiksuse jooned ja õpimotivatsioonid Termin isiksus tähendab suhteliselt stabiilseid, kooskõlalisi ja püsivaid käitumisstiile, mis iseloomustavad meist igaühte ja muudavad meid unikaalseks. Tajutavaid kooskõlalise käitumise tüüpe ja malle nimetatakse isiksuse joonteks. Ärevus ja õppimine Psühholoogidel tähendab mõiste ärevus isiksuse joont, kui nad peavad silmas kõrge või madala ärevusega isikuid. Enamik inimeste poolt talitavast ärevusest seostub ärevuse kui seisundiga, mis on reaktsiooniks konkreetsele sündmusele. Klassis kõige sagedamini esinev ärevusseisundis ilming on kontrollärevus (hirm), mis on omane hindamissituatsioonile. RÜHMADÜNAAMIKA ARVSTAMINE KOOLIS Ka grupidünaamika. Rühma tunnused (D. Jaques): kollektiivne taju tajun, et kuulun siia agatud ettekujutused, mõtted ja ideed võimalus rahuldada vajadusi vastastikune sõltuvus sotsiaalne organiseeritus interaktsiooni
annaabi.ee 
