suheldes! Suhtlemiskompetentsuse jaoks on oluline saada informatsiooni oma pimeda osa kohta. Seega on oluline tagasiside iseenda kohta teistelt. Me võime ju arvata, et oleme meeldiv suhtleja, aga tegelikult... Tundmatu ala avaneb ootamatutes situatsioonides ja kui see ala on väga suur, ei oska me ette prognoosida oma käitumist. Seega võib ette tulla piisavalt kummalisi momente. Oma tundmatu ala tundmaõppimiseks on soovitav kogeda erinevaid suhtlemissituatsioone. Avatud ja varjatud alade ebavõrdne suurus peegeldab tavaliselt kas kinnisust (varjatud ala tunduvalt suurem) või familiaarsust (avatud ala väga suur teisega võrreldes). Sirje Pree Suhtlemispsühholoogia 23 Pertseptsioon ehk isikutaju Välistunnuste taju Partneri tajumine algab tavaliselt välistunnuste tajumisest. Juhul kui me
partneri suunas. Nende eesmärgiks on aru saada partneri, teksti lugedes aga ühe või teise tegelase kavatsustest. Normaalse arenguga täiskasvanud inimene mõistab ütluse pragmaatilist tähendust intuitiivselt. Ta toetub seejuures suhtlemissituatsiooni analüüsile, verbaalsele kontekstile ning oma teadmistele suhtlemissituatsioonidest. Last, eriti aga õpiraskustega last on vaja suunata ja abistada. Palju võimalusi pakuvad selleks suhtlemissituatsioone kirjeldavad tekstid. Võimalik on eristada kuni viis teksti mõistmistasandit: 1. Mõistetakse tekstide sisu ja mõtet, kasutatakse aktiivselt analüüsioperatsioone (mõistmisstrateegiaid). Iseloomulik on hea sõnavara ja küllaldased teadmised. Selline teksti mõistmine iseloomustab tavakooli edukaid õpilasi. 2. Mõistetakse tekstide sisu, ilmnevad raskused peamõtte leidmisel, liialt pööratakse tähelepanu teisejärgulistele detailidele
annaabi.ee 
