kriteeriumid korreleeruvad üksteisega väga vähe ning seetõttu psühhomeetrilises mõttes skaalat ei moodusta. Diagnostilised kriteeriumid RHK -10järgi (1) Üksildaste tegevuste ülekaalukas eelsitamine (2) Emitsonaalne külmus, jahedus või tuimus (3) Ei väljenda teistele ei sooje tundeid ega viha Jne. DSM IV kriteeriumid Kõikeläbiv suhetest eemaletõmbumise muster ja emotsioonide piiratud väljendamine suhtelmissituatsioonides, mis algab varases täiskavanueas ja esineb mitmekesistes olukordades (1) Ei soovi ega naudi lähedasi suhteid (2) Peaaegu valib üksitegutsemist (3) Vähe huvi seksuaalsuhete vastu või üldse mitte (4) Tunneb mõnu väga vähestest tegevustest või üldse mitte Jne. Illustreeriv juhtum Juhan on kandidaadkraadiga katlakütja. Ise on ta sellega rahul. Saades koolis häid hindeid hiilgava kaitsmise järel saadeti teda tööle TA Sotsioloogiainstituuti. Ülemuste ja
hakatud aru saama, et need on tihedas seoses. Rohekem uuriatkse jrjest hoiakuid, motiive, nendest tulenevaid motiivne jne. Sotsiokultuuriline tegevusteooria kõneakt kui toiming (nt võta lusikas, siis see on justkui toiming ka); keelesüsteem orientiirid maailmapildi kujunemisel, mentaalsed ,,tööriistad". Keelesüsteem annab meile vaimsed/mentaalsed tööriistad. Suhtlemispsühholoogia, - et mis vahendeid kasuatda vastavalt suhtelmissituatsioonides. Suheldakse inimest nägemata. ET kuidas ta täpselt mõjutab pedagoogikat ja lapsi, et see hakab selguma varsti. Arengupsühholoogia Kõne areng >-- kognitiivsete protsesside ja isiksuse areng. Neuropsühholoogia kuidas ajutegevusest ajupiirkonada kaupa sõtlbu lapse ja hiljem tsk tegevus (sh kõne) (VAATA ÜLE JÄRJEKORD SLAIDILT, sest mul praegu veits sassis) Märgid vaimse tegevuse tööriistad Semiootika Märgid on asenadajad millegi jaoks
annaabi.ee 
