see omakorda pakub mitmekülgset rõõmu ning loob positiivseid elamusi. Kodu osa lapse hoiakute kujunemisel on väga suur. Tihti ei mõtle vanemad sellele, kui lihtsatest igapäevategevustest lapsed saaksid osa võtta. Argipäeva väärtus kujuneb pisikestest, 9 lapsega koos tehtud toimingutest, millega ei kaasne võistlusmomente. Sageli arvavad vanemad, et lapse liikumise toetamine toimub ainult siis, kui laps käib mõnes spordiringis ja kui temaga tegeleb keegi pereväline inimene. Selleks, et olla hea lapsevanem, ei pea last viima spordiringi, vaid lapsele võib palju mitmekülgsema ja sügavama tunde lapseks olemise tähtsusest anda hoopiski kooshullamine ja koosliikumine koduste toimetuste ajal. Kuna liikumisel on lapse minapildi kujundajana eriline tähendus, on kõige tähtsam, et lapsed ammutaksid liikumisest häid kogemusi ja kogeks liikumisrõõmu. Lõppude lõpuks peaks
andnud vastust. Küsimusele Kas spordiga tegelemine segab ka koolitööd? vastas 5. klassi õpilastest 9, et ei sega ja 1 õpilane ei andnud vastust. 6. klassi õpilastest 12 vastas, et ei sega. 7. klassi õpilastest 3 vastas, et vahel segab, 1 õpilane vastas, et segab, 3 õpilast ei andnud vastust ja 21 õpilast vastas, et ei sega. Küsimusele Milliste spordialadega oled ka varem tegelenud, kui oled? vastas 5. klassi õpilastest 2, et on varem käinud spordiringis, 1 õpilane vastas, et tegeles varem Taek-won- doga, 1 õpilane vastas, et tegeles varem võistlustantsuga ja 1 õpilane vastas, et tegeles jalgpalliga ja 5 õpilast ei andnud vastust. 6. klassi õpilastest 1 vastas, et on varem tegelenud aeroobikaga, 4 õpilast vastas, et on varem tegelenud paljude erinevate aladega, 1 õpilane vastas, et on varem tegelenud tantsimisega, 2 õpilast vastas, et on varem tegelenud korvpalliga ja 4 õpilast ei ole varem millegagi tegelenud. 7
annaabi.ee 
