eemal Töögraafi Usupühad,ilmastik Kindel graafik, Töötaja soovid ja ku elektrikatkestus võimalused mõjurid Tööandja Ekspluateeriv Ekspluateeriv,ametiühing Töölise õiguste kasv ja ute liikumine,streigid töövõtja suhe Sotsiaaln Haige/vana saa ise Teatud Riigipoolsed e hakkama kindlustustüübid:pension, garantiid:pension,töötuskin kindlustat puhkuseraha dlustus us Võimu Seisus, tiitel ja sellega Omand,raha,maa Teave ja sidemed alus kaasnev omand Perevorm Patriarhaalne Paarpere Paarpere+ alternatiivid
adaptatsiooniprotsess? Pigem ebastabiilne pidevalt muutuv adaptsiooniprotsess, kuna sotsiaalne füüsiline ning psühholoogiline tervis on pidevas muutumises. Kuna mittemiski ei ole staatiline. Ottawa harta (1986) esitab tervise tagamiseks kindlad eeltingimused: rahu, piisav sissetulek, toit ja eluase, stabiilne ökosüsteem ning vahendite säästlik kasutamine. Jakarta Deklaratsioon (1997) toob 21. Sajandi terviseedenduses esile viis prioriteeti: sotsiaaln vastutus tervise nimel suurendada tervist toetavaid investeeringuid Laiendada koostööd tervisedenduses Tõsta ühiskonna suutlikkust ja anda volitusi üksikisikutele Terviseedenduse põhimõtted: Võimestamine Osaluse suurendamine (võimalikult palju inimesi kaasa haaratud ning ise oma tervise nimel ka vaeva näeks, suudaksid oma plaane ellu viia) Holistilsus -Täiskasvanu puhul: Kõike hõlmav, et vaimne tervis, füüsiline tervis,
Kõnest kui staatussümbolist ei mõtle, see on tajutav.Kuidas nooruk räägib enda asendi kohta ja lähtuvalt sellest et ta tahab seda asendit et ta oleks kõrge, kasutab teadlikult kõnet. Kasutab kolmel esirneval moel a)Kõne kui staatussümboli kolm aspekti: 1.Kõne kvaliteet=kuidas? *hääle toon (autonoomia)Hääle tooni vastu huvi, poistel väljendub enam.Hakatakse katsetama eirnevaid hääletooni. *sõndade hääldamine(sots klass, rahvus)kui madal on sotsiaaln klass.hääldada sõnu nii nagu klassi erinevused on. Rahvus puudutab neid noorik kes on blingvistilised. Kas jääb selle teise keele omandamisel aktsent või mitte ja need noorukid kes kuuluvad mitmekeeli noorukite hulka, neil aktsenti pole (enne 12 eluaastat). Aktsent on siis kui keelt omandatakse hilises puberteedieas. Pigem ei murteseta et sõnavara pole nii lai, või käänavad ja pööravad, äng tuleb selletõttu et nad räägivad aktsendina.
annaabi.ee 
