4.Milline ettevõte on Eesti suurim lauakartuli kasvataja? Leheotsa talu. Kartulikasvataja Johannes Valk 5.Milline on porgandi toiteväärtus? Sisaldavad 5-7% suhkrut,rohkesti karontiini (A-eelvitamiini),millest tuleneb oranzpunane värvus, C,-B ja E rühma vitamiine ja mineraalaineid. 6.Anna soovitusi porgandi kulinaarseks kasutamiseks? Porgandi toorsalat,porgandi mahl,paja-ja pastaroogades. 7.Millise kujuga võib olla söögipeet? Ümar, lapik-ümar või piklik 8.Miks soovitatake just eriti kevadel kaalikat süüa? Kuna see aitab kevadväisimusest üle saada. 9.Võrdle naerist ja kaalikat? Omadustelt on nad sarnased.Naeris on madalama toiteväärtusega,kuid mahlasem ja pehmema maitsega. 10.Redise kulinaarne kasutamine? Kasutatakse värskelt eelroaks,võileibade katteks ja lisatakse salatitesse. 11.Rõika kulinaarne kasutamine? Kasutatakse värskelt nii viiludeks lõigatult kui ka riivitult võileibadel, salatites, toortoitudes ja liharoogade juures. 12
Kas laps leiab tegelased üles? Ja mida nad tegid? Jne küsida. Peale analüüsi saab edasi minna ka peamõtte juurde jne. Verbaalse puhul saaab siis nii teha. Piltide puhul saab ka analüüsi teha. Ehk mida siis pildid näed? Pildi järgi jutustamine on ka analüüsioskus. Kas tuuakse välja olulised nüansid. Sünteesi võiks uurida: sageli toimub süntees ja analüüs koos. Mingi pildi kokkupanek näitab ka sünteesioskust: soovitatake panna kokku sirgete servadega pilte, siis ei saa servadele tugineda. VÕRDLEMINE - ül kus tuleb omavahel kõrvutada vähemalt 2 objekti ja vaadata nende (ühiseid, eraldi olevaid) tunnuseid. Vead võrdlemisel: oluline, et kumma kohta kumb tunnus käib nt haraka või varblase kohta. Võrdlemist läheb vaja õppimise käigus: uue info kohta saaadakse teada, et seda võrreldakse millegi teadaolevaga. Oluline siis vigade vältimiseks nimetada tunnuseid ja kelle kohta see käib
annaabi.ee 
