rahastamissüsteemi tasandil (koos klassikalisse kriisimõistesse kuuluva soki, reaktsiooni ja läbitöötamise perioodiga). Kuni programmiliselt uuenduslikule kunstile orienteeritud Sorose Kaasaegse Kunsti Eesti Keskuse ning laiemapõhjalise finantseerija, Eesti Kultuurkapitali 3 loomiseni vastavalt 1993. ja 1995. aastal kehtis tõeline üleminekuaeg, kriisidünaamika sokiperiood. Kunsti senise finantseerimissüsteemi süvenev jõuetus 1980ndate lõpul ning selle kokkukukkumine 1990ndate alguses koos riigikorra muutumisega toimus paralleelselt kunstile senini omistatud eristaatuse kadumisega ning globaliseeruvast kultuuriruumist uute kunstikeelte ülevõtmise ja kodustamisega. Nii oli kriis õigupoolest kolmekordne, leides aset ühtaegu majanduslikul, sümboolsel ja keeleväljal. Kuna kunst ei toiminud uutes tingimustes
Lootusetus - tegutsemine Efektiivne toimimine sisaldab: Aktiivne ja osavõtlik kuulamine Tunnete väljendamise julgustamine Aidata aru saada juhtunust Aidata järk-järguliselt reaalsust aktsepteerida Aidata leida uusi toimetulekuviise Aidata leida tuge oma suhetevõrgustikust probleemilahendamine 26. Kriisisekkumine erinevatel kriisi etappidel. Sokiperiood = turvalisus esmaabi, hoolitsus, lähedus, rääkimine Reaktsiooniperiood = korrastamine Tunnete väljendamine, lootuse loomine, toetus Analüüsiperiood = aru saamine aktiivne kuulamine, positiivne suhtumine Uutele seisukohtadele jõudmise periood Ei pruugi abi vajada 27. Mida peab silmas pidama laste nõustamisel? Tuleks vältida eeldust, et Lapse ja täiskasvanu distress on samade "juurtega" Kõik lapsed on psühholoogilises mõttes sarnased
annaabi.ee 
