männinoorendik). Niimoodi peetaks jahti meie mitmetele sõralistele. · Hiilimisjaht peab teadma ulukite käitumist, mida selga panna, vastutuult loomale peale minna (mitte allatuult) jne. · Peibutusjaht loom hiilib jahimehele ligi, mitte vastupidi. Peibutatakse kahtemoodi: pannakse välja visuaalsed märgid (linnujahil, pardi ja hanejahil). Mõne liigi meelitamiseks piisab lihtsalt mingist skemaatilisest markeering (sarnane linnule), kuid teise liigi jaoks on vaja täpset koopiat. Teise viisi puhul kasutatakse häälitsusi. · Otsijaht jaht seisva linnukoeraga. · Urujaht püütakse peamiselt mäkra. Jahiliik, keda võib urust leida, kasutataks urukoera, kes ajab mägra tupikusse. · Jahtlippudega hundijahi põhimeetod. Ala ümbritsetakse lipuringiga (punased toikad). Lipuliine on kilomeetrite viisi. Visuaalne efekt mõjub hundile hirmuäratavalt
aidata õppimisel integreerida uusi ja vanu teadmisi; hinnata arusaamist ja mittearusaamist; suurendada probleemi lahenduse võimalusi, genereerides alternatiivseid lahendusi ja valikuid; laiendada orientatsiooni oma teadmistes ja hõlbustada nende väljatoomist ja juhtimist; analüüsida tehtud otsuse tegemise protsessi; aidata leida teoreetilist materjali ja toetada lugemisest arusaamist; hinnata üliõpilaste teadmisi. Näide mõistekaardi skemaatilisest joonisest on toodud lisas 1. Mõistekaart on koostatud järgmise artikli põhjal: Ulbrich, L. (1999). Nursing Practice Theory of Exercise as Self-Care. Journal of Nursing Scholarship, 31(1), 65-70. 2.1.4. Portfoolio Portfoolio (õpimapp) on õppija koostatud tõenduspõhise materjali kogum, mis demonstreerib jätkuvate oskuste, teadmiste, hoiakute, arusaamiste ja saavutuste omandamist; 14 Portfoolio eesmärk on arendada õppija:
annaabi.ee 
