Ankru valimine toimub joonlaua ees oleva nupukesega. Ankru eemaldamiseks tuleb ta joonlaualt lihtsalt ära lohistada (alla-või ülespoole joonlauda). Tabuleerimiskorraldused antakse TAB-klahviga, järgmine sõna viiakse järgmise ankruni. Täpsemaid valikuid tabulatsiooni kasutamiseks saab valida menüüst Vorming-Tabelduskohad. Üheks tabulaatori lisavõimaluseks on määrata pilgupüüdja (Pilgujuht), see on punktiir- või pidevjoon (näit. sisukordade ja nimistute korral). Samast dialoogist saab ka muuta vaiketabulaatorite pikkust. Pikemad juhised tabulatsiooni kasutamise kohta Tabelduskoha e ankru määramiseks klõpsatakse hiirega joonlauaalumisel serval, mille tulemusena ilmub sinna tabelduskoha märgis (ankur). Neid on nelja liiki ja need valitakse joonlaua ees olevalt ruudukeselt: Ankrute liigid: vasaktabulaator kohakuti on tekstiosa vasakpoolsed otsad;
Lisa ainult sisu (Insert content only) kirje lisatakse tekstikursori koha peale; Lisa sisu eraldi lõiguna (Insert content in its own paragraph) kirje lisatakse eraldi lõigule (nt pealkiri); Lisa sisu eraldi lehena (Insert content in its own page) kirje lisatakse eraldi lehele (nt tiitelleht). Kui kiirosana salvestati nt tiitelleht (eraldi lehena!), siis võib selle dokumenti lisada Lisa (Insert) vahe- kaardilt Esileht (Cover Page) ripploendist. Sama on sisukordade, päiste, jaluste jm kiirosadega. Automaattekste saab lisada nn parandami- sena automaatkorrektuuri võimaluse näol. Nt fraas 'EESTI ETTEVÕTLUSKÕRGKOOL MAINOR' vormindatud teksti saab auto-
nende rakendamine praktikas ei olnud käesoleva töö eemärgiks. Õpiobjektide ja metaandmete põhjal loodi andmebaas. Selle täiendamist on plaanis jätkata ka magistritöö väliselt. Tuleb muuta ja täiendada olemasolevaid kirjeid paralleelselt reaalsete õpiobjektide loomisega. Kavas on lisada täiendavaid objekte. Näiteks enesetestid ja praktilised tarkvara kasutamise näited. Kirjeldatud andmebaasi on mugav kasutada erinevatele sihtgruppidele mõeldud kursuste konspektide sisukordade loomiseks. Magistritöö järgseks ideeks on teostada 56 konspekt veebipõhise andmebaasina, kus lisaks etteantud sisukordadele on lugejal võimalus koostada päring teda huvitavatest teemadest. Konspekti prototüübi loomisel sai katsetatud hüpoteesi paikapidavust praktikas. Õpiobjektide metaandmete baas osutus heaks abivahendiks objekti tekstilise osa koostamisel. Moodulite