hetke liitintressimäär r 7% (per annum) aktsia hinna volatiilsus e tulumäära standardhälve 58% (per annum) a) optsioon on rahas, kui optsiooni rakendushinna tänane väärtus on kõrgem kui alusvara hind täna ja vastupidi Optsiooni rakendushinna tänane väärtus: x*e-rt= 434,6791 > ehk optsioon on rahas. b) optsiooni väärtuse leidmiseks kasutan Black-Scholes mudel'it (vt paremal) d1= 0,1459627569 d2= -0,674281 N(d1)= 0,5580246054 N(d2)= 0,2500663059 ostuoptsiooni hetkeväärtus: C=s*N(d1)-xe-rt*N(d2) C= 86,610010697
võimalikkust peetakse inimese lugemise piiritletud tegelikkuse suhtes ülimuslikuks; teiseks: eksitus hüperteksti kui teksti sõnaliste seoste kogusumma ja hüperteksti kui nende seoste loova ringluse vahel. Intertekstuaalsus kujutab endast tekstist genereeritud piirangute struktureeritud võrgustikku, hüpertekstuaalsus lugejast genereeritud vabade assotsiatsioonide lõtva võrku. (TO BE CONTINUED AND THOROUGHLY RECONSTRUCTED!) 12. Genette'i proosateksti kirjelduse meetod (Scholes'i järgi) Genette`i “Narratiivi diskursuses” on esitatud kõige üksikasjalikum ja süstemaatilisem fiktsiooni uurimise käsitlus. Genette’i analüüs laenab traditsioonilisest verbigrammatikast terminid tegevusaeg, kõneviis ja tegumood, nii et kogu fiktsioon on justkui lihtne verbi laiendus. G. toob välja kolm fiktsioonile iseloomulikku joont: 1) tekst – iga fiktsioon on tekst kui fakt
Tallinn: TPÜ. Lindesay, M. C. (1995). Can concept mapping be used to promote meaningful learning in nurse education? Journal of Advanced Nursing, 21, 1175-1179. Maanso, V. (1996). Hindamine ja õpimapp. Kogumikus: Kadajas, H. M. (koost.) (1996). Hindamine: probleeme ja lahendusi. (39-50). Tallinn: AS Pakett. 63 McMullan, M., Endacott, R., Gray, M. A., Jasper, M., Miller, Carolyn, M. L., Scholes, J., Webb, C. (2003). Portfolios and assessment of competence: a review of the literature. Journal of Advanced Nursing, 41(3), 283-295. Naan, G. (toim.) (1987). EE. 2.kd. Tallinn: Eesti Entsüklopeediakirjastus. Nieminen, P. Essee ja tutkielma. Tuumasta tekstinen perusopas seminaari- ja opinnäyteton tekijälle. Tamperen Yliopisto http://www.uta.fi/laitokset/hoito/wwwoppimateriaali/sisalto.html (15.07.05). Nikko, A. (2001). Portfolio oppimisen avartajana. Tampere: Tammer-Paino Oy.
annaabi.ee 
