Kirjandus antiigist renessansini Kõrvale: 5. keskaegsest itaalia kirjandusest põlvnev luulevorm, mis sai oma klassikalise kuju renessansi ajal 7. kirjandusteose sündmustik 9. üleloomulikult samapärane 13. pilkav jäljendus mis naeruvääristab teise autori teost 16. suguvõsalugu, põlvnemislugu 19. rändlaulik, kes esitas fiksseeritud tekste 21. nimetatakse inimühiskonna lapsepõlveks 22. " dekameron" autor, 24. "ilias" , "odüsseia" autor 25. "Romeo & Julia " autor Alla: 1. lugulaul, värsivormiline teos maailma loomisest 2. preester, haritlane 3. õpetlik lühike mõistuluuletus või - jutt 4. närrimäng, mille näiliselt süütute naljade taga peitus tihti poliitiline satiir 6. lepitamatu konflikti ja traagilise lahendusega kurbmäng 7. õhtulaul daami akna all 8. dialoogiline laul, trubaduuride luulevorme 10. idülliline vaba vormiga lembeluuletus 11. lühike proosajutustus 12. usupuhastus 14. keskaegne proosa-värsivorm...
tänapäeva palju kriitikat saanud grafiti on minu arust üks loomingulisemaid kunstiliike. Kunstiloomingut on ka kirjanduses, mida me loeme. Kirjanik on seal esitanud enda loomingut. Ka kirjandust võib liigitada nii heaks kui ka halvaks. Sellest saab aga inimene erinevalt aru, sest raamatuid mõistetakse erinevalt. Mina polegi veel halba raamatud lugenud, sest iga kirjanik kirjutab omamoodi ning neid ei saagi niimoodi võrrelda. Ometi on välja kujunenud väärtkirjandus ja kirjandus, millest nii lugu ei peeta. Minu arust on see vale, sest iga kirjanik on kirjutatud raamatusse sisse pannud oma töö ja vaeva ning tema tööd alahinnates, võib ta seda hinge võtta. Samas niinimetatud bestsellerid võivad olla väiksema väärtusega kui need alahinnatud teosed, see tähendab, et mõne arvates võivad olla eelnimetatud teosed paremad, kuid nad pole nendest kuulnudki midagi. Kirjandust meie ümber on samuti väga palju, mõned neist on tuntud, teised aga vähem.
mida osta kooli raamatukokku ja mida võiksid osta õpilased endale ise püsivahenditena. Meeles tasub pidada sedagi, et ka õpilaste raha eest hulgi ostes kaasneb tavaliselt hinnasoodustus. Hoopis kasutamata valdkond Eestis on õppevara tagasiostmine ning -müük koolis või raamatukaupluses. Kooliraamatukogud peaks toimima õppetööd toetava kirjanduse koguna, kuid tänapäevases kooliraamatukogus puudub suures osas viimastel aastatel lastele väljaantud väärtkirjandus. Lisaks õppematerjalide ja õpikutele, peaks kooli raamatukogu asetama rõhku just laste väärtkirjandusele. Erinevad sihtgrupid: · algklassi õpilased Lastekirjandus kannab suurt vastutust isiksuse kujunemisel lapsest täiskasvanuks, eetiliste ja esteetiliste tõekspidamiste omandamisel, elutarkuse kogumisel. Veelgi enam lastekirjandus on omandamas riikliku haridus-kasvatusliku mõjuri staatust, mis kehtib ja kestab vääramatult ka infoajastu kiirelt muutuvas maailmas
annaabi.ee 
